【總結】北師大版五年級數學上冊課件將合適的數填在相應的圈內-501100-100自然數整數2的倍數的特征個位上是0、2、4、6、8的數，都能被
2024-11-29 23:08
【總結】課題地毯上的圖形面積課型新授課教學目標1．能直接在方格圖上，數出相關圖形的面積。2．能利用分割的方法，將較復雜的圖形轉化為簡單的方法計算面積。3．在解決問題的過程中，體會策略、方法的多樣性。教學重點利用方格紙數出，相關圖形的面積。教學難點理解用分割方法，將復雜的圖形變的簡單。教師指導與教學過程
2024-11-22 02:34
【總結】北師大版五年級語文上冊第五單元?讀準字音：?掙（）錢轡（）頭?聽差()耷（）拉?圈()欄懊（）惱?驚慌失措（）冒（）名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm&#
2024-11-30 01:49
【總結】?多音字組詞：?柵：zhà（）shān（）?形近字組詞：?柵（）珊（）?御（）卸（）?躺（）淌（）倘（）柵欄柵極柵欄珊瑚抵御裝卸躺下流淌倘若自
2024-11-30 01:42
【總結】作者簡介：袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，江蘇淮安人。40年代中期開始文學創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個火花》、《紅河南北》、《非洲的火炬》《遠影散文選》等，兒童文學作品有《寄到湯姆斯河去的信》、《丁丁游歷北京城》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一
2024-11-30 01:43
【總結】北師大版小學數學第九冊梯形的面積執(zhí)教：朱志新復習12說一說計算長方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么？口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說說三角形的面積公式是怎樣推導的？為什么要除以2？ahS
2025-07-18 13:49
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標：結合具體情境，認識自然數和整數，聯(lián)系乘法認識倍數和因數。：探索找一個數的倍數的方法，能在1-100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。、價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。（1）我們學過哪些數?把學過的數分一分。想一想
2024-11-30 02:31
【總結】梯形面積的鞏固練習練習要求：使學生進一步掌握梯形面積的計算公式，能正確、熟練地計算梯形的面積。練習重點：應用所學的知識解決一些實際問題。練習過程：一、基本練習。：練習十八第5題。根據學生情況，限時做在課本上，集體訂正?！隆隆痢?×1000×25
2024-11-15 23:10
【總結】“生死攸關”是什么意思？燭光為什么會導致生死攸關呢？生死攸關：生存或者死亡，形容事關重大或形勢極端危急。1939~~1945年，德國、意大利、日本及其仆從國發(fā)動了一次人類歷史上規(guī)?？涨暗牡诙问澜绱髴?zhàn)，先后有61個國家和地區(qū)（第一次世界大戰(zhàn)的兩倍）、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡1億零221萬余
【總結】課文誦讀讀書思考自學質疑讀一讀雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷位于“世界屋脊”青藏高原之上,平均海拔3000米以上,峽谷險峻幽深,激流咆哮，具有從高山冰雪帶到低河谷準熱帶季雨林等九個垂直自然帶,是世界山地垂直自然帶最齊全、最完整的地方,這里麇（q*n）集了許多生物資源,堪
【總結】英國和歐洲都想在美國擴大殖民地，美國為了捍衛(wèi)主權，發(fā)起了獨立戰(zhàn)爭。姓名：惠特尼國家或者地區(qū)：美國學科：發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造：惠特尼軋花機托馬斯·杰斐遜(1743－1826)，美國政治家、思想家、哲學家、科學家、教育家，第三任美國總統(tǒng)。他是美國
【總結】組合圖形的面積教學實踐與反思蘭溪市聚仁學校藍姜云教學內容：北師大版小學數學五年級上冊第5單元“組合圖形面積”。（p75~76）教材分析：本冊教材的第2單元，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積。在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合，提高學生綜合能力。在“組合圖形面積
2024-11-29 08:04
【總結】北師大版小學五年級數學上冊第五單元第1節(jié)長方形的面積=正方形的面積=平行四邊形的面積=三角形的面積=梯形的面積=長×寬S=ab邊長×邊長
2024-11-29 21:28
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標：通過直觀折紙的操作活動，理解異分母分數加減法的算理。：能正確計算異分母分數的加減法。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。大家一起回憶三年級學過的同分母分數加減法計算方法。。??3231??7471??6165??1321311
2024-11-15 00:39
【總結】能被3整除的數北師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們來學習3的倍數的特征，同學們在經歷探索3的倍數的特征的過程中嘗試自己總結3的倍數的特征。能判斷一個數是不是3的倍數。能夠解決相關的實際問題。134任選3個數字，按要求組成三位數：能被2整除的數能被5整除的數134任選3個數字，按要求組成三位數：
2024-11-15 00:37
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