國(guó)培歷史研修日志(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-03 22 本頁(yè)面
【正文】 課型，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)推敲點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使點(diǎn)評(píng)別有一番風(fēng)味。日志11月23日上午，我們名師提高班全體理科組的老師們?cè)诎嘀魅斡诮±蠋煹慕M織下進(jìn)行了破冰活動(dòng)?！按箫L(fēng)吹，小風(fēng)吹”、“九宮格”、“抱團(tuán)”這些游戲讓我們整個(gè)活動(dòng)教室歡聲笑語(yǔ)不斷，讓我們互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了我們的感情。感受最深的就是“九宮格”的游戲。規(guī)則是：在九宮格里畫(huà)出你的九個(gè)興趣愛(ài)好，并找到與你有共同興趣愛(ài)好的學(xué)員簽名，此時(shí)，我有些不知從何下手，“用畫(huà)的形式”表達(dá)自己的興趣愛(ài)好對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)。我首先想到的是我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有那么多興趣愛(ài)好，一時(shí)“陷于困境”，但看到周圍的老師已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我也得完成任務(wù)呀，我開(kāi)始試著畫(huà)“羽毛球、爬山、聽(tīng)歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)到尋找自己的真正興趣愛(ài)好上，開(kāi)始了積極的思考，此時(shí)，我注意到了自己內(nèi)心微妙的變化。在接下來(lái)找有共同興趣的朋友簽名階段，大家在積極尋找，互相看對(duì)方的畫(huà)，聽(tīng)對(duì)方的解釋，找有共同興趣愛(ài)好的人，當(dāng)找到相同的伙伴大家會(huì)興奮地互相簽名，再后來(lái)，開(kāi)始直接在場(chǎng)地里喊，有沒(méi)有與自己相同的興趣愛(ài)好者，我注意到，在此時(shí)，根本沒(méi)有人注意你畫(huà)畫(huà)的技術(shù)如何，不在意你畫(huà)了什么，此時(shí)此刻，自己也不再在意自己畫(huà)技如何，這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。最后“抱團(tuán)”的游戲確定了我們的分組。但是我們不叫組，每個(gè)組都是用家庭來(lái)定義的。家庭是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿意傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。在家里學(xué)習(xí)生活是多么愜意的一件事情??！家庭這個(gè)詞讓我倍感溫馨。我們家庭13名成員，通過(guò)“滾雪球”的方式互相記住彼此的名字、工作單位和家鄉(xiāng)。我們一起討論，充分發(fā)揮想象力，為自己的家庭取了特別的名字，確定了口號(hào)，設(shè)計(jì)了合影的造型。那種場(chǎng)面真好，沒(méi)想到老師們也可以像小孩子一樣玩得意猶未盡。等我回到工作單位以后，也可以借鑒這些游戲開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富我們的校園文化。日志11月27日，我們名師提高班一行人來(lái)到了革命圣地西柏坡。上午我們?cè)谖靼仄露燃俅彘_(kāi)展了素質(zhì)拓展活動(dòng)。我是一個(gè)普通的幼兒園老師，很幸運(yùn)參加了這次“2012年國(guó)培計(jì)劃——河北省農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)”。2012年11月1日上午，我們參加完“河北省幼兒園教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮”后，在研究生朋輩心理咨詢團(tuán)的指導(dǎo)開(kāi)始了“破冰”活動(dòng)。“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些游戲讓我認(rèn)識(shí)了更多了老師?！榜R蘭花”這個(gè)游戲還幫我們組織了一個(gè)家庭“熊寶寶之家”，這個(gè)臨時(shí)組成的小家庭讓我倍感溫馨，也讓我覺(jué)得回到工作單位后要更加把自己的班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家庭來(lái)對(duì)待。通過(guò)這次破冰活動(dòng)我更加深刻的體會(huì)到在游戲中學(xué)習(xí)的意義。對(duì)于我們大人來(lái)講，好久沒(méi)有這么放松身心的做個(gè)游戲了。這次游戲讓我明白了以下幾點(diǎn)：第一，在
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