三年級上學(xué)科滲透法制教育計劃(已改無錯字)
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 言教學(xué)規(guī)律，利用教材中存在的教育因素，潛移默化地將思想教育滲透于課堂教學(xué)中。我們要?以本為本?，憑借教材本身的思想性，依靠教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)，努力使英語教學(xué)過程不僅是傳授知識、訓(xùn)練技能的過程，同時也是發(fā)展學(xué)生智力、實現(xiàn)思想教育和紀(jì)律教育的過程。但是這種教育不是靠?灌輸?，而是靠?滲透?，靠課文本身對學(xué)生?動之以情、曉之以理?。在英語教學(xué)中進行思想教育，應(yīng)避免兩種傾向：一種是只傳授英語知識，忽視思想教育。另一種是忽視基礎(chǔ)知識、語言運用，丟掉教材中的重點、難點，進行空洞的政治說教。這兩種錯誤的做法都必然導(dǎo)致不良的后果，是不符合科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則的。（二）在英語教學(xué)中進行思想教育要掌握時機，合理滲透，恰到好處每堂英語課開始我都設(shè)有3—5分鐘的Free Talk的練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生英語口頭表達能力為目的，并促使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也要注意觀察生活、觀察社會、關(guān)心國家大事，不要只做?兩耳不聞窗外事的‘書呆子’。教師要抓住時機，利用重大時事，在英語課堂上對學(xué)生進行了一次思想教育，時間雖短，學(xué)生卻受益非淺.（三）挖掘教材內(nèi)在的教育因素，聯(lián)系實際，貼近生活，對學(xué)生進行各方面思想教育教學(xué)中，游戲是課堂氣氛的調(diào)味劑，也能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性?？鬃诱f：?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，強烈的求知欲，就能主動進行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。在我所任教的三年級與六年級教材中，有涉及法制教育知識的課文或閱讀文章，如： We love animals 我們愛動物，可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國野生動物保護法》結(jié)合內(nèi)容想學(xué)生介紹野生動物保護法的內(nèi)容，是學(xué)生明白野生動物是受國家保護的，不能隨意捕殺。Unit1 Wele back to school 歡迎回到學(xué)校來！該課滲透的法制內(nèi)容為《中華人民共和國義務(wù)教育法》告訴學(xué)生學(xué)校是接受教育的地方，每個人都享有平等接受教育的權(quán)力。Recycle1 Let’s take a trip!該課滲透的法制教育內(nèi)容為《中華人民共和國旅游法》，就是學(xué)生在出去旅游時一定要注意自己及他人的人身安全。如果只是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識，而不注重挖掘課文的思想性，那么學(xué)生只能對課文產(chǎn)生表面的感性認(rèn)識，這樣既不利于學(xué)生的發(fā)展，又失去課文本身思想教育意義。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用教材本身，在傳授語言知識、培養(yǎng)學(xué)生英語知識運用能力的同時，有意識地對學(xué)生進行各方面思想教育。德育教育是一項長期的任務(wù)，應(yīng)使其始終滲透于英語學(xué)科教學(xué)之中，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。當(dāng)你將語言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來，語言的學(xué)習(xí)將不在蒼白，學(xué)科的滲透也不再生硬。我們做教師的應(yīng)該既是一個專業(yè)教師，又是一個德育教師，應(yīng)該處處不忘自己的神圣職責(zé)?教書育人?。讓我們一起為之而努力吧！第四篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)計劃《學(xué)科與法制教學(xué)》學(xué)習(xí)計劃平塘縣甘寨小學(xué) 王興巒為貫徹育人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中 長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣 “學(xué)科教育滲透法制教育“實施方案的相關(guān)文件要求，進一步加強法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識，更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為
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