關(guān)愛(ài)留守兒童ppt(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-03 15 本頁(yè)面
【正文】 想 第二十一頁(yè)，共四十一頁(yè)。 留守兒童由于長(zhǎng)期的親情缺失使孩子變得孤僻、抑郁，性格柔弱、內(nèi)向、自卑、孤獨(dú)、甚至有被遺棄之感，又因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期不在身邊沒(méi)有人給孩子正確的教導(dǎo)，孩子容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣，而走上違法犯罪的道路。 第二十二頁(yè)，共四十一頁(yè)。 一茬又一茬的留守學(xué)生等待著我們用真情、熱情、激情去呵護(hù)，惟有愛(ài)，方能撫慰孤獨(dú)寂寞的心靈；惟有愛(ài)，才能綻開(kāi)燦爛的花朵。愛(ài)，是溝通彼此的橋梁； 愛(ài)，為留守兒童撐起一方藍(lán)天，愛(ài)，為留守兒童帶來(lái)希望。 第二十三頁(yè)，共四十一頁(yè)。 第二十四頁(yè)，共四十一頁(yè)。 首先，必須對(duì)這些留守子女的根本情況進(jìn)行了解。 其次，應(yīng)多多關(guān)注這些留守子女的學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時(shí)地了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難。 再次，對(duì)這些留守兒童的教育，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，使老師的鼓勵(lì)變?yōu)閷?duì)這些孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在的監(jiān)督和動(dòng)力。 第二十五頁(yè)，共四十一頁(yè)。 了解留守兒童的根本情況，是搞好留守兒童教 育工作的根底。由于留守兒童的年齡和所處的生活 環(huán)境等情況的差異，每個(gè)班主任所要面對(duì)的學(xué)生都 不一樣。因此，要做好留守兒童的教育工作，首先 得了解他們的根本情況。做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖， 才能因人施教。 第二十六頁(yè)，共四十一頁(yè)。 第二十七頁(yè)，共四十一頁(yè)。 1. 班主任應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2. 培養(yǎng)孩子一絲不茍，頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神。 一、努力提高留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī) 第二十八頁(yè)，共四十一頁(yè)。 二、努力驅(qū)除留守兒童心理陰影 ? ，讓心靈閃光 ? ，喚起愛(ài)心 ? 3. 注重疏導(dǎo)，提高能力 第二十九頁(yè)，共四十一頁(yè)。 由于父母長(zhǎng)期不在身邊，造成這類留守兒童 在家里明顯缺少親情關(guān)愛(ài)和正確的領(lǐng)導(dǎo)， 沒(méi) 有自信心，自卑心理嚴(yán)重。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，與同 學(xué)交流少、同學(xué)關(guān)系冷淡。 第三十頁(yè)，共四十一頁(yè)。 一個(gè)人只要得到別人的肯定和重視，就會(huì)擁有自尊、自信、進(jìn)而自強(qiáng)。因此，班主任教師應(yīng)始終將自己的愛(ài)心傾注給這些學(xué)生。在學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常有意識(shí)的把獲得成功的時(shí)機(jī)給他們
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1