xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本研修計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、等方面進(jìn)行探索。（2）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。四、研修主要措施：認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。五、工作要點(diǎn)學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。第三篇：20082009學(xué)第二學(xué)期校本研修計(jì)劃2008—2009學(xué)第二學(xué)期校本研修計(jì)劃音美勞組一、指導(dǎo)思想在我校教學(xué)思想的指引下，結(jié)合音美勞學(xué)科特點(diǎn)，注重校本研修的實(shí)效性，以人為本，能真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高整體教學(xué)水平，使我校的研修工作能求真、務(wù)實(shí)，真正為教育教學(xué)工作服務(wù)，把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)更高的臺(tái)階。二、研修內(nèi)容隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，我們要仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，理解課程性質(zhì)、基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，正確把握課程目標(biāo)，進(jìn)一步明確課程改革的方向，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，認(rèn)真落實(shí)好每一課。找出教師的最近發(fā)展區(qū)，讓聽課、評(píng)課真正成為教師進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。實(shí)行集體備課制度。三、幾點(diǎn)措施按時(shí)開展集體備課活動(dòng)。認(rèn)真研討每位老師的教學(xué)學(xué)案。以同課教師為成員重新編制小組，同學(xué)科課課備。負(fù)責(zé)本教研組教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，起帶頭、督促、了解情況的作用。暢通反饋渠道，各教師各小組在研修過程中，如有問題、意見、建議等，可及時(shí)地向組長(zhǎng)提出，組長(zhǎng)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映并解決問題。2009年3月第四篇：2017——2018學(xué)第二學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃20172018學(xué)第二學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃城關(guān)一小 一年級(jí)一班為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將圍繞我校開展的“精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，狠抓課堂落實(shí)”為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：一、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)一班的語文教師兼班主任，自身具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛護(hù)真誠(chéng)，有一顆無私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求，教育教學(xué)工
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