20xx蘇教版六年級語文——莫泊桑拜師教學(xué)設(shè)計2(已改無錯字)
2024-10-01 10 本頁面
【正文】 輯了我國老舍先生的名著?駱駝祥子?中的名段?在烈日和暴風(fēng)雨中?，出示了黃包車夫在烈日和暴風(fēng)雨中的不同表現(xiàn)、成功的片斷讓學(xué)生品味、揣摩： ，烈日當(dāng)頭，每一條光都像火鏡的焦點，曬得東西要發(fā)火。街上空曠無人，祥子走在街上，低著頭，拉著車，慢騰騰的往前走，沒有主意，沒有目標(biāo)，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，腳心跟鞋襪粘在一起，見了井不由得又過去灌了一氣，喝完后連連地打嗝，水要往上漾，他從清晨到現(xiàn)在喝下的水，漲飽了肚子?！ ?，墨云滾滾，遮黑了半邊天雨直砸著他的背，橫掃著他的臉，他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，只覺得透骨涼的水往身上各處澆，他什么也不知道了，只茫茫然地覺得心里有點熱氣，耳邊一片雨聲他想放下車，卻不知往哪兒放，想拉著車跑，水裹住他的腿，跑不動，只得那么半死不活地，低著頭一步一步往前跑前拽 這就是契合點，讓教材和經(jīng)驗、備課資料到達和諧統(tǒng)一的粘著狀態(tài)?！ ≌n前思考： 本文重點講了莫泊桑三次拜師的經(jīng)過，凸現(xiàn)了莫泊桑誠心求師的那種迫切的心情以及福樓拜熱心關(guān)心文學(xué)青年、毫不保存的大師風(fēng)范。學(xué)生通過反復(fù)閱讀相關(guān)莫泊桑拜師的經(jīng)過，即可感悟到兩位文學(xué)大師不同的人格魅力，受到人文價值觀的熏陶、感染。因此，在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生了解兩位大師的情況，進行質(zhì)疑，提煉出本文的研讀主題。一。一。莫泊桑幾次拜師每次的內(nèi)容和收獲各是什么從中可以看出兩位大師的什么特點或者是對你有什么樣的啟迪引導(dǎo)學(xué)生確立好研讀的專題后，學(xué)生自主地批注閱讀，并在書中空白處
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