讀上學(xué)記有感(已改無錯(cuò)字)
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 精選讀后感七： 這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。 課文的主要資料是這樣寫的。我正因家境貧寒，買不起自我喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一向到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，我才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的我隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的我利用下雨天來為借口，享受閱讀的愉悅。在竊讀中我收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。 從作者渴望知識(shí)愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。 有一次，父親帶我去三聯(lián)書店里買兩本書，我很高興。 到了三聯(lián)書店，父親先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。父親問我時(shí)，我簡(jiǎn)單地說：書我已經(jīng)讀完了。父親先是很驚訝，然后說：讀書可要積累好詞好句呦。知道啦。父親的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。 果不其然，父親說的真的靈驗(yàn)了。過了幾天后，老師叫咱們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，正因?qū)懖怀鰜?，因此急得抓耳撓腮。父親看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：我說吧，讀書時(shí)就應(yīng)積累好詞好句。你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧。聽了父親的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢。 咱們就應(yīng)珍惜此刻的完美生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基以前說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，就讓好書與咱們相伴生命吧。 精選讀后感八： 讀到竊讀記三個(gè)字，有一些人不免會(huì)問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是正因家里很窮，沒有錢買書，因此要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優(yōu)點(diǎn)突出了他對(duì)讀書的極端渴望。 她一放學(xué)就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點(diǎn)更加說明了她對(duì)書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個(gè)大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認(rèn)認(rèn)真真的投入在讀書的環(huán)境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個(gè)愛讀書如老鼠愛大米的一個(gè)人啊。 說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，此刻看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動(dòng)了，我也要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛讀書、愛看書的人。 第三篇：讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感 XX縣區(qū)翠竹小學(xué)五（9）班海倫 在我們的課本上，有一篇叫《竊讀記》的文章，摘自《城南舊事》，作者是林海音。《竊讀記》不長(zhǎng)，讀起來卻讓人感慨萬千。 這是一個(gè)發(fā)生在舊中國(guó)故事。主人公是一個(gè)窮得買不起書的小女孩。她每天放學(xué)后都到書店偷偷看書，只是從不購買。小女孩非常害怕被人驅(qū)趕，讀完一本書常常要換好幾家書店。在這個(gè)故事中，我們能感受到“竊讀”的苦澀，但感受更深的則是讀書的快樂。小女孩與書相逢的驚喜，與書別離的不舍，以及雨天讀書的愉悅都給我們留下了深刻的印象。 我也和小女孩一樣，常?！案`讀”。但我與她有些不一樣，她“竊讀”是因?yàn)橘I不起書，而我“竊讀”是因?yàn)闆]有時(shí)間。因?yàn)楣φn緊張，我常常在吃飯，上廁所的時(shí)候看課外書。雖然常常被父母責(zé)罵，但每次都舍不得丟開心愛的書本，能多看一句就多看一句，能多拖延一會(huì)就拖延一會(huì)，像一個(gè)貪心不足的“小財(cái)迷”。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是會(huì)有的?！辈还苡卸嗝?，我每天都要擠出一些時(shí)間看書，哪怕是看上一小點(diǎn)兒。而有些小孩子，他們有時(shí)間玩電腦、做游戲，卻偏偏說自己沒有時(shí)間看書
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