讀從小細(xì)節(jié)著手，從大管理著想感想(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-01 03 本頁(yè)面
【正文】 樓道安排，值班安排，入場(chǎng)路線，上樓順序等細(xì)節(jié)問(wèn)題作出詳細(xì)布置，不合適的地方及時(shí)調(diào)整，其中僅入場(chǎng)路線就調(diào)整了四次，經(jīng)過(guò)反復(fù)演練，達(dá)到了預(yù)期效果，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，學(xué)生下樓，入場(chǎng)，做操，集合，上樓，無(wú)需口令指揮便能做到整齊化一，秩序井然。 回首我們所經(jīng)歷的其他工作也有不盡人意的地方，如學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題，為了讓學(xué)生克服亂丟紙屑的不文明習(xí)慣，我們提出了“金燕養(yǎng)成教育五不要”，其中就有請(qǐng)不要亂丟果皮紙屑這項(xiàng)內(nèi)容；我們開(kāi)展了“遠(yuǎn)離陋習(xí)，倡樹(shù)文明
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