六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平面圖形的周長(zhǎng)和面積(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-11 04:54:50 本頁(yè)面
【正文】 ： 因?yàn)橥ㄟ^(guò)長(zhǎng)方形的面積可以推導(dǎo)出正方形、平行四邊形和圓形的面積，由平行四邊形的面積可以推導(dǎo)出三角形和梯形的面積，這些圖形都是在長(zhǎng)方形面積的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來(lái)的。 根據(jù)圖形，先讓學(xué)生提出問(wèn)題 ，然后 同學(xué)們?cè)俳獯?。 學(xué)生獨(dú)立完成在 練習(xí)本上。 如果學(xué)生不能按照老師設(shè)計(jì)的方案匯報(bào)的話，老師根據(jù)學(xué)生回答慢慢引導(dǎo)。 也可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用平面圖形周長(zhǎng)和面積可以解決生活中哪些實(shí)際問(wèn)題。 40米 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 奇思妙想。 兩條互相垂直的線段，橫著的這條線段是豎著的線段長(zhǎng)度的 2倍，由此你能想到所學(xué)的哪些平面圖形？ 四、回顧總結(jié)，寄托心語(yǔ)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 談一談你在這節(jié)課上的一些收
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