把握我們有限的今生讀后感(已改無錯字)
2024-09-30 21 本頁面
【正文】 能往上升。做好事往上提升，做惡事就下降了。生生世世得人身，不是一個好事情，念書老留級，這是什么好事情。這一定要懂得。但是我們在佛法里面，遇到一個無比殊勝的法門，就是帶業(yè)往生，這種機(jī)會要是抓到了，你一生當(dāng)中依照經(jīng)典的理論、方法去學(xué)習(xí)，這一生決定得生凈土。得生凈土就成佛了，那就一生得到永遠(yuǎn)的和平。往生西方極樂世界是永遠(yuǎn)的和平，這個機(jī)會難得，一定要把握住。這是第一個問題。（凈空法師答香港參學(xué)同修之四十五 （）醫(yī)生的四本前世回溯著作有： ⑴《前世今生——生命輪回的前世療法》（manylives，manymasters） ⑵《生命輪回——超越時空的前世療法》（throughtimeintohealing） ⑶《返璞歸真》（onlyloveisreal） ⑷《前世今生之回到當(dāng)下》（messagefromthemasters） 本書的生命輪回演示震撼全球千萬讀者 連續(xù)25年雄踞全球心靈類暢銷榜，全球讀者口耳相傳，眾多權(quán)威心理醫(yī)生聯(lián)袂推薦，撫慰百萬人心靈的生死啟蒙書。 唯一一部全球銷量超過1000萬冊的心靈經(jīng)典讀物 看見前世不是神跡，也不是目的，重要的是通透你的心靈 據(jù)統(tǒng)計，通過特殊催眠法，約有70%的人可鮮明地回憶出前世記憶，甚至可追憶到前九世。 沒有輪回，就沒有過去，更沒有未來；沒有未來的人生，生命是何其的短暫無奈，前途是多么的渺茫無寄。 ——星云大師 無論一個人是否相信輪回，這本書都不會讓他失望。耐性和適當(dāng)時機(jī)每件事在該來的時候就會來。人生是急不得的，不能像許多人希望的時間表一樣。 ——【美】 《出版家周刊》 探究前世對今生行為的影響，是一次有趣而發(fā)人深省的探險。它突破了常規(guī)，呈現(xiàn)出全新而高效的心理治療方式。 ——【美】 《紐約時報》書評版 魏斯博士通過書中的記錄向我們傳達(dá)了很多來自“前世靈魂”的信息。這些信息大致包括：人生來并不平等，但最終會平等；是不是轉(zhuǎn)世，取決于是否有未完成的德行；不要要求完美，不要在意缺陷，愛才是最重要的；平衡與和諧是智慧的根本，但現(xiàn)在的人們凡事都做得太過；快樂植根于單純；每個人的心中都有一塊鉆石，靈魂的工作就是清潔上面的灰塵，使它閃閃發(fā)亮 ——【美】 亞馬遜網(wǎng)站 第四篇。《就在今生》讀后感上學(xué)期，弟子有幸在留學(xué)日本的大禪師——道煒法師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《就在今生》這本書。本來寒假的作業(yè)是寫篇有關(guān)南傳禪法的論文，但因為電腦被外甥用水滴入了鍵盤，使得很快黑屏，工作不得不停下來。臨近開學(xué)，一位師友寄來了一臺舊電腦解了困。為了感恩法師教學(xué)的冰心一片，整理一篇短文卻是必須的，敬請法師原諒。因為沒有法師電話號碼，所以以此作為遲到的新年禮物送給法師。《就在今生》這本書是緬甸“馬哈希禪修中心”的住持和尚班迪達(dá)大尊者的著述。他將毗婆舍那實修的操作技巧及過程，用人們?nèi)粘Ｉ钪惺煜さ氖挛镒鞅扔?，更好的詮釋深奧的理論，增加人們對禪修的了解，啟發(fā)行者認(rèn)清自己，喚醒內(nèi)在的智慧與慈悲，是可操作性很強(qiáng)的法寶，值得再三觀摩學(xué)習(xí)。 雖然末學(xué)一直以來多喜歡看凈宗的書籍，但這本書對修學(xué)過程的精細(xì)指導(dǎo)，卻是通用的，很有借鑒價值。最難得的是法師獨特的教學(xué)態(tài)度和方式，真令弟子大開眼界，耳目一新。在上課過程中，無形中會受法師表現(xiàn)的一些言行所洗禮。他的步子總是舒緩和專注，整個人散發(fā)著謙恭無邊的氣息。 每次他剛進(jìn)入大家的視野，換上鞋子，跨進(jìn)教室，總是微笑著沖大家點一下，說：“上午好。”大家開始表現(xiàn)的很驚愕和不知所措，后來漸漸習(xí)慣了，就會同時一致向法師合掌鞠躬，回敬：“法師好?！比缓?，隨著法師輕步走上講臺，安坐后，法師會很客氣的對大家說：“請上坐?！庇质橇钊梭@異的語言，轉(zhuǎn)而各人會為這句難得的殊榮而喜笑顏開，趕緊坐好位置。 這些在大陸很少見到的點滴禮節(jié)，被法師從日本帶回來，感覺到很愜意溫馨。法師用身教讓學(xué)生親身體會到禮節(jié)在維系人與人之間的和諧交往中所起到的便捷作用。這是禮節(jié)方面。上法師的課，尤其喜歡聽法師給我們分享的他個人獨到的經(jīng)歷和見地。他博學(xué)多才又見多識廣，溫文爾雅又幽默風(fēng)趣，戒行清凈而不拘泥刻板，勇于實踐且深具悲心。 還有，法師教學(xué)是一邊解讀原文，一邊討論。每位同學(xué)輪流朗讀一段課文，然后讓學(xué)生就自己的理解作一下淺析，很公平，民主。每個人心里會有些緊張，不敢掉以輕心，故沒工夫開小差。上課的氣氛很活躍。學(xué)生說完，法師從不馬上否定，會“嗯、嗯”理解的點點頭，再結(jié)合他的修學(xué)感悟，更深入的作精采的分析。上課中間，人人可以感受到被理解與尊重，真是很快樂的事。 第五篇：《前世今生》讀后感（推薦）看《前世今生》這本書，有種新
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