20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——桂林山水教學(xué)反思(已改無錯(cuò)字)
2024-09-30 16 本頁(yè)面
【正文】 句子。課后，我反思這一環(huán)節(jié)，感覺自己有些操之過急，在學(xué)生剛剛接觸，了解到排比句，就讓他們來寫，確實(shí)難度太大。我應(yīng)該在學(xué)習(xí)完第三自然段后，在學(xué)生對(duì)這種句式有了更深刻地體會(huì)后，再來試著說一說，寫一寫。我想效果會(huì)好得多?！ ”菊n語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，適合學(xué)生有感情地朗讀，來感受桂林山水的美好，體會(huì)作者的感情。但由于沒有把時(shí)間合理地利用，以至在學(xué)生體會(huì)寫法上過于繁瑣，沒有好好地讓學(xué)生讀書，當(dāng)然也就更談不上讓學(xué)生背誦，讓學(xué)生閱讀閱讀鏈接后進(jìn)行再創(chuàng)造也成了一紙空文?！ ≡谝院蟮慕虒W(xué)中，我想在時(shí)間安排、環(huán)
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