20xx秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為同步練習(xí)(已改無錯(cuò)字)
2023-01-11 01:40:51 本頁面
【正文】 2.(2021 湖南博才期中 )最近網(wǎng)絡(luò)視頻中 ， 有一只會(huì)叫 “ 媽媽 ” 的小狗受到很多觀眾的熱捧 ， 小狗的這種行為是 ( )2 ① 學(xué)習(xí)行為 ② 先天性行為 ③ 由遺傳物質(zhì)決定 ④ 由環(huán)境因素作用 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】 選 D。本題考 查學(xué)習(xí)行為的 特征及識(shí)別。小狗會(huì)叫“媽媽 ”不是生來就有的，而是在后天生活過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，經(jīng)過環(huán)境因素的作用，通過積累經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)逐漸形成的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。 3.(2021 青島學(xué)業(yè)考 )下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( ) 蟲 ， 爬到箱頂取下高處的香蕉 【解析】 選 C。學(xué)習(xí)行為是出生后經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，選項(xiàng) A、 B、 D 中的行為都是生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的先 天性行為。 【拓展歸納】 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分方法 (1)是否是生來就有的。生來就有的是先天性行為，后天獲得的是學(xué)習(xí)行為。 (2)動(dòng)物行為獲得的途徑。由遺傳因素決定的是先天性行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的是學(xué)習(xí)行為。 (3)動(dòng)物的趨性、非條件反射和本能屬于先天性行為，印隨、模仿、條件反射、判斷推理屬于學(xué)習(xí)行為。 (4)先天性行為可以遺傳，常伴隨動(dòng)物一生；學(xué)習(xí)行為不能遺傳，有暫時(shí)性，可以獲得，也可以消退。 ， 正確的是 ( ) → 蚯蚓 → 人 → 黑猩猩 → 小貓 → 人 → 黑猩猩 → 蚯蚓 → 黑猩猩 → 人 → 小貓 → 黑猩猩 → 人 【解題指南】 解答本題需明確以下兩點(diǎn)： (1)不同動(dòng)物的進(jìn)化程度； (2)動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。 【解析】 選 D。本題考查 學(xué)習(xí)行為的特 點(diǎn)。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越 強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比例越大，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，這有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境。 二、非選擇題 (共 22 分 ) ， 請(qǐng)回答問題。 (1)菜青蟲是菜粉蝶的 。 (2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎。 ① 你的假設(shè)是 ： 。 ② 尋找有菜青蟲卵的葉片。 ③ 找到菜青蟲的 卵后 ， 將菜青 蟲的卵隔離孵化 ， 發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng) ， 從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是 ， 還 是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng) ： 。 ④ 準(zhǔn)備幾種十字花科 植物的葉片為 甲組 ， 幾種其他植物的葉片 (如芹菜葉、萵筍葉等 )為乙組 ， 看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中
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