初一年級(jí)第一次學(xué)情反饋質(zhì)量分析會(huì)講話稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-28 21 本頁(yè)面
【正文】 這種沖動(dòng)保持并且付諸行動(dòng)吧。我們不能因?yàn)槲覀冏约旱膽腥龊拖麡O讓我們一個(gè)班級(jí)的發(fā)展不和諧，木桶理論告訴我們一個(gè)班級(jí)發(fā)展的好壞并不取決于最好的學(xué)科，而取決學(xué)生最弱的學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程，而踩線生多數(shù)學(xué)生弱科是英語(yǔ)，而英語(yǔ)和綜合是高三的學(xué)生關(guān)鍵增分點(diǎn)，我們相關(guān)學(xué)科的老師應(yīng)該多盡力干好自己的本質(zhì)工作，這樣我們?cè)偎屯暌粚酶呷蠡仡欁哌^(guò)的歲月，我們的心中將不存遺憾。我們盡力后歷史會(huì)記住我們這個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，學(xué)生會(huì)記住我們這一群優(yōu)秀的教師和管理者也會(huì)對(duì)我們做一個(gè)客觀而公正的評(píng)價(jià)。 總而言之，在余下的兩百多天的時(shí)間里，我將和任課老師將會(huì)為積極地引領(lǐng)學(xué)生跨過(guò)高三這座山，淌過(guò)高三這條河，走出實(shí)驗(yàn)、進(jìn)入長(zhǎng)江，繞過(guò)北山坪，面朝大海春暖花開。相信只要我們把工作做細(xì)，做精，相信一定能取得令人滿意的結(jié)果。 第四篇：八年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿八年級(jí)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿 各位同仁晚上好。 我代表年級(jí)向大家匯報(bào)一下開學(xué)第一次月考情況。 這屆有不少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，開學(xué)以來(lái)我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進(jìn)生，不放松對(duì)他們的思想教育。 經(jīng)過(guò)一個(gè)月年級(jí)全體老師的努力，有一些進(jìn)步，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，通過(guò)這次月考也暴露出來(lái)了。 我們?cè)谙?，其?shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。 從月考成績(jī)來(lái)看，除了高分段學(xué)生考得不錯(cuò)，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數(shù)之多，顯得突出一些。比如英語(yǔ)年級(jí)平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽(tīng)）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標(biāo)也很明確，但基礎(chǔ)知識(shí)仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問(wèn)題，我們年級(jí)全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見(jiàn)，使我們的工作更順利開展）： 一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 少批評(píng)多鼓勵(lì)。 遇到復(fù)雜問(wèn)題，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。 二、仍然把牢基礎(chǔ)知識(shí)，以基礎(chǔ)知識(shí)為切入口，不斷深入、鞏固。 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進(jìn)行講解，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。 對(duì)于基礎(chǔ)問(wèn)題要求會(huì)做，還要做對(duì)。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)問(wèn)題，能做盡可能做對(duì)。 三、不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進(jìn)生。 對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)上施行一幫 一、作業(yè)實(shí)行過(guò)關(guān)簽字制。 四、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。 檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。 每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí)。 抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，齊抓共管 通過(guò)這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，過(guò)分追究也已毫無(wú)意義，我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過(guò)這次考試我們存在什么問(wèn)題，比如年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生還是我們的家長(zhǎng)存在的問(wèn)題，并且要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。 我希望我們年級(jí)有這么一個(gè)共識(shí)，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要有措施，有措施，就要去落實(shí)，有落實(shí)，就要落實(shí)到位。年級(jí)接下來(lái)要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達(dá)到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來(lái)努力，一起動(dòng)起來(lái)。 謝謝大家。 第五篇：xx屆高三第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿xx屆高三第一次月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿 各位老師： 大家晚上好。受劉主任委派讓我在此發(fā)言談一下我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，真的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在坐的每位老師特別是班主任無(wú)論從哪個(gè)方面將都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在此不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我?guī)О嗟囊恍﹤€(gè)人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來(lái)帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應(yīng)屆普通班，在坐的都知道這類學(xué)生的特點(diǎn)是：底子薄，成績(jī)差，紀(jì)律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對(duì)這類學(xué)生的特點(diǎn)，我也在不斷思考探索管理這類班級(jí)的辦法，總結(jié)下來(lái)我個(gè)人認(rèn)為有這么幾條： 一、 重視鼓勵(lì)。 高二接班當(dāng)時(shí)看到分班成績(jī)，簡(jiǎn)直想哭，
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