到昌樂二中學(xué)習(xí)心得體會(huì)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-28 20 本頁面
【正文】 更多的是體驗(yàn)生活，感受人生的心境。一個(gè)學(xué)生如果能很好的成人，還擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?；蛘邠Q句話說，學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)沒有成人重要啊。 第三，我談?wù)勎覀円恢痹谡劦摹案咝дn堂”。我以為，所謂高效課堂不是用這一節(jié)課能學(xué)到多少文化知識(shí)來衡量的，而是要看學(xué)生這一節(jié)課的收獲有多大。收獲，就是我們的教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。傳統(tǒng)的課堂總是讓學(xué)生“學(xué)”啊“學(xué)”，學(xué)什么呢。學(xué)老師教的東西。其實(shí)，教育不是這樣的。在課堂上，是學(xué)生在求知，師者，傳道授業(yè)解惑也，而不是統(tǒng)治者。課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，怎么能讓學(xué)生害怕呢。
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