【總結(jié)】圓的對(duì)稱性第一課時(shí)同學(xué)們,現(xiàn)在老師需要一個(gè)較大的圓,你有什么辦法幫老師畫出來(lái)?圓的定義1:在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)所形成的圖形叫做圓.固定的端點(diǎn)O叫做圓心,線段OA叫做半徑.記作“⊙O”,讀作“圓O”.想一想:(1)一個(gè)班有
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】第2章圓圓的對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解圓的定義,理解弧、弦、半圓、直徑等有關(guān)圓的概念.2.從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過(guò)程,探索圓的有關(guān)概念.重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):圓的相關(guān)概念2、難點(diǎn):理解圓的相關(guān)概念導(dǎo)學(xué)過(guò)程:閱讀教材,完成課前預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)】1:知識(shí)準(zhǔn)備
2024-12-09 11:59
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性2之垂徑定理CDM└●OAB圓是對(duì)稱圖形,它有哪些對(duì)稱性?既是對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)中心直徑所在直線圓心幾條?幾度?無(wú)數(shù)條任意角度軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱將圖中的扇形AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。對(duì)比前后兩個(gè)圖形,我們發(fā)
2025-07-18 18:05
【總結(jié)】135x55x30°1、求下列三角形中的xX=1253x?課前練習(xí):課前練習(xí):2、下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形,如果是請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸。正方形矩形等腰三角形1、我們昨天所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?(同學(xué)之間進(jìn)行交流)結(jié)
2025-08-01 17:46
【總結(jié)】1/3第2課時(shí)圓的對(duì)稱性課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一圓是軸對(duì)稱圖形1.選擇。(1)在下面的圖形中,()一定是軸對(duì)稱圖形。A.平行四邊形B.梯形C.圓(2)將下面物體的平面圖畫在紙上,()一定是軸對(duì)稱圖形。A.茶杯B.籃球
2025-08-10 14:49
【總結(jié)】在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1:圓是軸對(duì)稱圖形,每一條直徑所在的直線都是對(duì)稱軸。強(qiáng)調(diào):判斷:任意一條直徑都是圓的對(duì)稱軸()X
2024-11-10 22:18
【總結(jié)】第27章圓2.圓的對(duì)稱性知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)垂徑定理學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.探索圓的對(duì)稱性,進(jìn)而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相
2025-06-20 05:56
【總結(jié)】第2章對(duì)稱圖形——圓圓的對(duì)稱性第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)圓的旋轉(zhuǎn)不變性1.經(jīng)過(guò)觀察、討論、發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性和中心對(duì)稱性.2.通過(guò)觀察、比較、推理等活動(dòng),了解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.通過(guò)對(duì)
2025-06-16 23:31
【總結(jié)】猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓。請(qǐng)回答:它們能重合嗎?如果能重合,請(qǐng)將它們的圓心固定在一起。O,然后將其中一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,這時(shí)兩個(gè)圓還重合嗎?O歸納:圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能與原來(lái)的圓重合。因此,圓是中心對(duì)稱圓形,對(duì)稱中心為圓心。圓
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性第二課時(shí)第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.?2.理解圓的中心對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì).?3.會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系、垂徑定理等解決有關(guān)問(wèn)題.猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓.請(qǐng)回答它們能重合嗎?如果能重合,請(qǐng)將它們的圓心固定在一起.O,然后
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,其對(duì)稱軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】1、圓是對(duì)稱圖形嗎?它有哪些對(duì)稱性?回顧:圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,也是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。旋轉(zhuǎn)角度可以是任意度數(shù)。對(duì)稱軸是過(guò)圓心任意一條直線。2、能否用手中的圓演示出它的各種對(duì)稱性呢?圓的對(duì)稱軸在哪里,對(duì)稱中心和旋轉(zhuǎn)中心在哪里?將圖中的扇形AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。在得到的圖形中,同學(xué)們可以通
2024-12-01 00:45
【總結(jié)】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)谥本€形中學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】第27章圓2.圓的對(duì)稱性知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)圓心角、弧、弦的關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解圓心角的概念和圓的旋轉(zhuǎn)不變性;2.掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系定理,并能運(yùn)用其關(guān)系定
2025-06-12 03:28
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)趯W(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?.圓的對(duì)稱性圓是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能
2024-10-18 06:59