【正文】 指的是什么。 答：（1）帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)： （2）帶頭改進(jìn)作風(fēng)： （3）帶頭整改問題： （4）帶頭服務(wù)群眾： （5）帶頭勤政廉政。 14.“五心”教育具體指的是什么。 答。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中大力開展“五心”教育，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)的忠誠之心、對(duì)群眾的敬畏之心、對(duì)組織的感恩之心、對(duì)自己的平民之心、對(duì)同志的寬厚之心。 15.“四個(gè)一”集中學(xué)習(xí)具體指的是什么。 答。（1）進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流。黨組織主要負(fù)責(zé)同志作一次加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)黨課；在集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子與普通黨員開展學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。 （2）撰寫一批學(xué)習(xí)體會(huì)文章。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)中帶頭做好讀書筆記，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫不少于3篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。每名黨員撰寫不少于1篇個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。 （3）到聯(lián)系點(diǎn)開展一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別選擇1個(gè)單位作為聯(lián)系點(diǎn)，通過召開座談會(huì)、走訪調(diào)研等形式，與黨員群眾互動(dòng)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。 （4）接受一次黨風(fēng)廉政警示教育。組織觀看專題片《四風(fēng)之害》或到黨風(fēng)廉政警示教育基地接受警示教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敲響廉政警鐘，強(qiáng)化廉政觀念。 “四聽四問”具體指什么。 答。聽普通干部群眾的意見，聽服務(wù)對(duì)象的意見，聽老同志的意見，聽黨外人士的意見；問效，了解對(duì)自身作風(fēng)情況的看法和評(píng)價(jià)；問怨，了解對(duì)干部作風(fēng)的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風(fēng)方面的問題和癥結(jié)；問策，了解改進(jìn)作風(fēng)的對(duì)策和措施。 “四面鏡子”指什么。 答。“四面鏡子”是理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)。 “四個(gè)必談”要求具體指什么。 答：（1）黨組織主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談； （2）班子成員與分管部門單位、直屬單位負(fù)責(zé)同志必談； （3）班子成員之間必談； （4）單位中層正職與副職必談。 “三準(zhǔn)三實(shí)”具體指什么。 答。以問題找準(zhǔn)、突出思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，措施定準(zhǔn)、突出整改落實(shí)操作，目標(biāo)提準(zhǔn)、突出群眾真實(shí)需求為標(biāo)準(zhǔn)撰寫對(duì)照檢查材料。 “三多三少”具體指什么。 答。通報(bào)內(nèi)容要實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，多講問題、少講成績，多講主觀、少講客觀，多講實(shí)措施、少講空打算。 “四有”要求具體指什么。 答?！八挠小币笫钦挠心繕?biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限。 “三增三強(qiáng)”工程具體內(nèi)容是什么。 答。班子增活力，集體增資產(chǎn)，群眾增收入?；A(chǔ)設(shè)施強(qiáng)，服務(wù)陣地強(qiáng)，民主管理強(qiáng)。 中共XX縣區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年2月 第五篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)曉【群眾路線】 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)曉23問 黨的生命線和根本工作路線是什么。答。群眾路線。 當(dāng)前，全黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”是什么。答：“四大考驗(yàn)”是執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)；“四大危險(xiǎn)”是精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)和消極腐敗危險(xiǎn)。 如何認(rèn)識(shí)在全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性。答。是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。 開展教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是什么。答。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么。答。 為民、務(wù)實(shí)、清廉。 教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦反對(duì)的“四風(fēng)”具體指什么。答。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。 教育實(shí)踐活動(dòng)在時(shí)間上如何安排。 答。2013年下半年開始，自上而下分2批開展，2014年9月基本完成。第一批為省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和副省級(jí)城市機(jī)關(guān)及其直屬單位，中管金融企業(yè)、中管企業(yè)、中管高等學(xué)校；第二批為省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和基層組織。具體到每個(gè)單位，集中教育時(shí)間一般不少于3個(gè)月。 開展教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則。 答。堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。 提高群眾工作“四個(gè)方面能力”的具體內(nèi)容是什么。 答。調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力；科學(xué)決策、民主決策能力；解決問題、化解矛盾能力；宣傳群眾、組織群眾能力。 教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)著力抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)。 答。一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評(píng)；三是整改落實(shí)、建章立制。 1中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議何時(shí)召開。答：2014年1月20日—21日在北京召開。 1如何認(rèn)識(shí)搞好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性。 答。直接關(guān)系貫徹落實(shí)全面深化改革各項(xiàng)任務(wù)。直接關(guān)系夯實(shí)基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平。直接關(guān)系有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。直接關(guān)系推動(dòng)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序發(fā)展。 1第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)任務(wù)是什么。 答。著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。 1第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的參與對(duì)象有哪些。 答。教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，第二批活動(dòng)重點(diǎn)抓好市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織。 1如何確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏、不走過場(chǎng)。 答。充分借鑒運(yùn)用第一批活動(dòng)成果經(jīng)驗(yàn)，主題不變、鏡頭不換，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)。 1第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，如何上下聯(lián)動(dòng)抓問題整改。 答。第一批活動(dòng)單位要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，繼續(xù)深入抓好整改，以落實(shí)到基層的整改成效檢驗(yàn)活動(dòng)成果；把第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位整改的問題與需要上級(jí)幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，