黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實(shí)”先進(jìn)個(gè)人事跡材料(已改無錯(cuò)字)
2024-09-28 18 本頁面
【正文】 治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)外，還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)定的政治信念和，形成了良好的師德水平，提升了自己的思想境界。在教學(xué)管理實(shí)踐中，由此從心底產(chǎn)生了對(duì)教育的敬畏與忠誠之心，在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長與發(fā)展，能夠想方設(shè)法與學(xué)生開展心心交流，能夠俯下身來真誠幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎(jiǎng)，本人也先后被評(píng)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人、XX縣區(qū)優(yōu)秀班主任、XX市優(yōu)秀教師，所帶的班級(jí)榮獲XX市優(yōu)秀班集體。作為一名教育管理者，我強(qiáng)調(diào)雖然我們大家不是官員，但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。我們要擺正好自己的位置，樹立公仆和服務(wù)意識(shí)。無論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的權(quán)力來自于教師，來自于學(xué)校，來自于組織，因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力，帶著善心和誠心為身邊的人服務(wù)。 四、落實(shí)于行尋找有力結(jié)合點(diǎn)
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