【總結(jié)】教學(xué)步驟板書設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)設(shè)想教學(xué)重點(diǎn)鴻門圖解結(jié)束放映教學(xué)目的?1.積累文言知識(shí):多義詞義項(xiàng)歸納,活用詞的意義用法特點(diǎn),通假字辨認(rèn),省略句的辨認(rèn)翻譯.?2.熟讀全文,背誦3,4段,積累語(yǔ)感.?3.認(rèn)識(shí)“鴻門宴”上劉勝項(xiàng)敗的原因,培養(yǎng)知人論世的能力.返回
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】《鴻門宴》教學(xué)反思(2篇)《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,在文學(xué)史上占有極重要的地位。其中尖銳的矛盾沖突,鮮明的人物性格,寥寥數(shù)字的人物語(yǔ)言,給讀者留下了深刻的印象。在語(yǔ)文必修一模塊中,只有《鴻門宴》節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》,對(duì)于這樣一個(gè)千古名篇幅,我們可以管中窺豹,以一斑而知全貌。進(jìn)而感受到《史記》給后人帶來(lái)的藝術(shù)魅力?! ∥难晕氖歉咧薪虒W(xué)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)
2025-06-08 00:17
【總結(jié)】鴻門宴——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》字詞梳理第二段張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰:“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良?!迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣?!迸婀?/span>
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】《包身工》語(yǔ)言特色《包身工》甫一發(fā)表,就受到極高的評(píng)價(jià),成為中國(guó)報(bào)告文學(xué)的里程碑,原因很多,其一就是文章的語(yǔ)言打動(dòng)了每一個(gè)善良人的心,激起了每一個(gè)人的良知。下面我們就鑒賞一下作品的語(yǔ)言吧:1、準(zhǔn)確的詞語(yǔ):⑴已經(jīng)是舊歷四月中旬了,上午四點(diǎn)過(guò)一刻,曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去,蜂房般的格子鋪里的生物已
2024-11-28 21:34
【總結(jié)】文章解釋詞句注釋(1)秦將王翦破趙,虜趙王:這是公元前228年的事。荊軻刺秦王是在第二年。(2)收:占領(lǐng)。北:向北(名詞用作狀語(yǔ))。略:通掠,掠奪,奪取。(3)荊卿:燕人稱荊軻為荊卿。卿,古代對(duì)人的敬稱。(4)旦暮渡易水:早晚就要渡過(guò)易水了。旦暮,早晚,極言時(shí)間短暫。易水,在河北省西部,發(fā)源于易縣,在定興縣匯入南拒馬河。(
2024-11-28 21:37
【總結(jié)】白話譯文荊軻和秦王秦國(guó)的將軍王翦攻破趙國(guó),俘虜趙王,占領(lǐng)了趙國(guó)大部分的國(guó)土,(繼而)進(jìn)軍向北侵占土地,到達(dá)燕國(guó)南部的邊界。燕國(guó)的太子丹很害怕,就請(qǐng)求荊軻說(shuō):“秦軍早晚都會(huì)渡過(guò)易水,那么雖然我想長(zhǎng)久地侍奉您,又怎么能夠做得到呢?”荊軻說(shuō):“不用太子說(shuō),我也要請(qǐng)求行動(dòng)。假如空手而去,沒(méi)有什么憑信之物,那就無(wú)法接近秦王。現(xiàn)在的樊將軍,秦王用一
【總結(jié)】文言句式通假字秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō),通“悅”,yuè,高興。使工以藥淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,燒刃使紅,漬于水中。日以盡矣以,通“已”,已經(jīng)。而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣陵,通“凌”,凌辱。今日往而不反者反,通“返”。請(qǐng)辭決矣決,通“訣”,訣別。
2024-11-28 15:24
【總結(jié)】鴻門宴——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》兩大陣營(yíng)項(xiàng)羽劉邦項(xiàng)伯范增(亞父)項(xiàng)莊張良(留侯)樊噲曹無(wú)傷“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬皆為之虜矣!”字詞梳理第一段沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽
2025-06-05 23:37
【總結(jié)】第一篇:2016江西教師招聘面試高中語(yǔ)文說(shuō)課稿:鴻門宴 易公教育江西教師考試培訓(xùn)第一品牌 2016江西教師招聘面試高中語(yǔ)文說(shuō)課稿:鴻門宴 ---易公教育資料平臺(tái) 各位評(píng)委,各位同仁: 大家好...
2024-11-05 06:13
【總結(jié)】鴻門宴一、說(shuō)教材?!而欓T宴》是人教版新教材高一年級(jí)《語(yǔ)文》必修1第二單元第6課,節(jié)選自《史記》?!妒酚洝肥鞘穼W(xué)巨著,也是文學(xué)經(jīng)典,這兩種價(jià)值在這一課體現(xiàn)得尤為突出。所選情節(jié)描寫的是劉邦、項(xiàng)羽在推翻秦王朝后,為爭(zhēng)奪天下而進(jìn)行的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治斗爭(zhēng),是劉、項(xiàng)之間政治矛盾由潛滋暗長(zhǎng)到公開(kāi)化的表現(xiàn),拉開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)五年的楚漢相爭(zhēng)的序幕,同時(shí)也預(yù)示了劉、項(xiàng)
2024-12-09 11:54
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(六)鴻門宴(時(shí)間:40分鐘滿分:55分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分)1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不.正確的一項(xiàng)是(3分)()A.刑人如恐不勝.勝:盡B.先破秦入咸陽(yáng)者王.之王:做??王C.竊.為大王不取也竊:通“切”,意思是急切
2024-11-15 16:34
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文:《鴻門宴》教案(新人教版07版必修1) 《鴻門宴》教案 教學(xué)目的 一、了解“鴻門宴”故事,認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。 二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中,通過(guò)人物...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】11 鴻門宴教學(xué)目標(biāo),體會(huì)人物的性格特點(diǎn)在其政治、軍事生涯眾所起的重要作用?!耙?、如、舉、謝、意”五個(gè)多義詞的義項(xiàng);了解“此……也(耳)”“何以……”兩個(gè)句式的特點(diǎn),并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。、四段。教學(xué)重點(diǎn)“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。、四段。教學(xué)難點(diǎn)理解“因、如、舉、謝、意”等五個(gè)多義詞義項(xiàng),掌握兩個(gè)句式。教具準(zhǔn)備投影儀、投影膠片、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶
2025-06-07 23:21
【總結(jié)】原文賞析全文分為七個(gè)部分。第一部分:通過(guò)對(duì)幾難烈士悲痛的追悼,闡明寫本文的起因。第一小段寫參加追悼會(huì)的人要求作者寫點(diǎn)紀(jì)念劉和珍君的文章。本段一開(kāi)始就寫明開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)?!拔要?dú)在禮堂外徘徊”,表現(xiàn)出魯迅的悲憤難遣的心情。然后寫和程君的談話,很自然地引到寫紀(jì)念文章的事。這里的“正告”,是鄭重地提醒的意思,表現(xiàn)了紀(jì)念劉和珍君的文章是
2024-11-28 21:36
【總結(jié)】結(jié)構(gòu)內(nèi)容本文是一篇優(yōu)秀的事件通訊報(bào)道,作者以大量的翔實(shí)的材料敘述了中國(guó)人近半個(gè)世紀(jì)的飛天夢(mèng)想。敘事清晰,語(yǔ)言流暢生動(dòng)。俗話說(shuō):“畫龍還須巧點(diǎn)睛?!比绻褜懳恼卤茸鳌爱孆垺?,那么擬題就是“點(diǎn)睛”。本文的題目是“飛向太空的航程”,非常醒目,又非常簡(jiǎn)約,同時(shí)又概括了本文的主要內(nèi)容,限定了寫作的范圍。新聞通訊的標(biāo)題非常重要,因?yàn)樽x者
2024-11-28 15:23