【非正式學(xué)習(xí)的規(guī)劃與實施】(已改無錯字)
2024-09-28 15 本頁面
【正文】 立持續(xù)服務(wù)支持機制，使非正式學(xué)習(xí)“正式化”。通常，非正式學(xué)習(xí)的實施和應(yīng)用包括五個階段（見圖表6）。 傳統(tǒng)的非正式學(xué)習(xí)項目由組織內(nèi)部的應(yīng)用單位直接發(fā)起和實施即可。但是網(wǎng)絡(luò)化的非正式學(xué)習(xí)項目需要借助于技術(shù)部門以及外部供應(yīng)商的支持和幫助。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)開放性的特點，將會大幅降低企業(yè)實施網(wǎng)絡(luò)化非正式學(xué)習(xí)的成本和難度。例如，企業(yè)可以利用網(wǎng)絡(luò)上免費的開放源碼軟件來搭建非正式學(xué)習(xí)網(wǎng)上環(huán)境，包括網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、維基、博客、微博等社會化軟件。 非正式學(xué)習(xí)的推廣策略 與一般的正規(guī)培訓(xùn)項目相比，非正式學(xué)習(xí)項目更注重長期效果，其短期效果不易顯現(xiàn)。因此，非正式學(xué)習(xí)項目在實施過程中，還需要運用多種推廣策略，使其達到最佳的應(yīng)用效果。常見的應(yīng)用推廣策略包括： 第一，組織上的保障與支持。隨著非正式學(xué)習(xí)的深入應(yīng)用，培訓(xùn)部門應(yīng)考慮增加“知識管理”“學(xué)習(xí)服務(wù)”及“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”等相關(guān)崗位，為非正式學(xué)習(xí)提供組織和人員的
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