【正文】 規(guī)劃的重點(diǎn) 長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃） 20年—20年計(jì)劃 如退休時(shí)要達(dá)到 如畢業(yè)十年要達(dá)到二十年要達(dá)到 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 方向性規(guī)劃 具體路徑：員——初級(jí)——中級(jí)——高級(jí) 第四章具體執(zhí)行計(jì)劃 本人現(xiàn)正就讀大學(xué)年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃分為四個(gè)階段 ，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。 （1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。（是否需要重新選擇職業(yè)。）假如一直那么我將 （2）職業(yè)路徑評(píng)估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向。）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就 （3）實(shí)施策略評(píng)估。（是否需要改變行動(dòng)策略。）如果我就 （4）其他因素評(píng)估。（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。） 在一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。 第四篇：標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)生涯規(guī)劃書格式標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)生涯規(guī)劃書格式 （專業(yè)學(xué)號(hào)姓名性別）前言 一、自我分析 職業(yè)興趣 職業(yè)能力 個(gè)人特質(zhì) 個(gè)人價(jià)值觀 自我認(rèn)知小結(jié) 二、環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 社會(huì)環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 （1）行業(yè)分析 （2）職業(yè)分析 （3）企業(yè)分析 （4）地域分析 三、職業(yè)定位 自我分析 自我職業(yè)方向定位 四、計(jì)劃實(shí)施 … 五、評(píng)估調(diào)整 調(diào)整 時(shí)間及原則 規(guī)劃調(diào)整原則 六、結(jié)束語 第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書及格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文及格式 一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 一、自我認(rèn)知 通過人才測評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。 。研究型，希望日后能在科研方面工作。 。邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。 。喜歡追求各種不明確的目標(biāo)。觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞。主張少說多做。愛學(xué)習(xí)。喜歡獨(dú)立工作。 ?；诩彝l件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。 ： 1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力 1比較強(qiáng)。相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo). 2）能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)。做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的。有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。 自我分析小結(jié)： 我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。 二、職業(yè)認(rèn)知與決策 職業(yè)認(rèn)知 ： 家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。 ： 我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視。所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué) 2科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百。教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。 ： 我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。 ： 在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。 ： 將來我希望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大。但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏。不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc。現(xiàn)在自己多考些證，以 3更易游刃于上述就業(yè)范圍。 職業(yè)決策 綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下： 內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w） 頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固 具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理 有毅力，觀察力強(qiáng) 外部因素：機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t） 新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化， 多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。 展前景較大。 結(jié)