【總結(jié)】高中生物211植物細胞工程的基本技術(shù)基礎(chǔ)達標測試新人教版選修3 基礎(chǔ)·鞏固 ,接種前將胡蘿卜用解剖刀在無菌培養(yǎng)皿中切成薄片后,選取的部位和大小最好是( ) ,約為1cm2 ,約為1cm2 ...
2025-03-15 03:46
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題課后習題新人教版選修3課時演練·促提升,錯誤的是()題答案:B()答案:A,下列哪項不合乎道德規(guī)范?(),救治病人,以供展覽,不
2024-11-28 19:56
【總結(jié)】專題整合植物細胞工程、動物細胞工程、基因工程的比較植物細胞工程動物細胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交等動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、單克隆抗體制備、核移植等應(yīng)用的酶纖維素酶和果膠酶(去除細胞壁)胰蛋白酶(離散細胞)雜種細胞培養(yǎng)離體的植物器官、
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2第1節(jié)第1課時植物細胞工程的基本技術(shù)同步練習新人教版選修3一、選擇題1.以下不能說明細胞全能性的實驗是()A.菊花花瓣細胞培育出菊花新植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株[答案]B
2024-11-28 19:59
【總結(jié)】動物細胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)課時演練·促提升()①原代培養(yǎng)②傳代培養(yǎng)③用胰蛋白酶處理組織,形成分散的細胞懸液④剪碎組織A.④①②③B.①③②④C.②①③④D.④③①②答案:D()①細胞貼壁②有絲分裂③分散生長④接
2024-11-28 19:57
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是(),蛋白質(zhì)合成,核膜和核仁逐漸消失,染色體數(shù)目加倍,隨機平分成兩份,移向細胞兩極,赤道板部位出現(xiàn)細胞板解析:有絲分裂后期,著絲點分
2024-11-28 20:02
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題;球形的囊胚細胞變成梭形的成纖維細胞分別為(),后者是分化,后者減少,后者易受環(huán)境影響,后者升高解析:正常細胞在沒有癌變之前,呈現(xiàn)各種不同的形態(tài),但癌變后變成球形的未分化狀態(tài),體積上通常
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()解析:同一個細胞的后代其遺傳物質(zhì)相同,但它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,根本原因是基因的選擇性表達。答案:B、發(fā)育成各種血細胞。但在體外某些因素的誘導下,也可分化為
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物胚胎工程的應(yīng)用及前景課后習題新人教版選修3課時演練·促提升、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是(),被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育,有利于供體母牛超數(shù)排卵,卵子和精子受精結(jié)合能力強解析:對供體和受體同時用激素同期發(fā)情處理是為了保證供體
2024-11-28 14:27
【總結(jié)】2.植物細胞工程的實際應(yīng)用專題2細胞工程學習導航1.舉例說出植物組織培養(yǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。[重、難點]2.舉例說出植物組織培養(yǎng)技術(shù)在細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用。[重點]專題2細胞工程一、植物繁殖的新途徑途徑優(yōu)點實例微型繁殖(1)保持優(yōu)良品種的____________
2024-12-04 21:32
【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題植物細胞工程的實際應(yīng)用課時作業(yè)新人教版選修31.(2021·揭陽高二檢測)紅江橙種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不.涉及細胞的()A.有絲分裂
2024-12-05 01:46
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學年高中生物蛋白質(zhì)工程的崛起課后習題新人教版選修3課時演練·促提升()解析:蛋白質(zhì)工程可根據(jù)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與生物活性及功能的關(guān)系,利用基因工程手段,按人類需要定向改造天然存在的蛋白質(zhì),從而形成與自然界存在的蛋白質(zhì)不同的蛋白質(zhì)分子,甚至創(chuàng)造出自然界根本就沒
【總結(jié)】專題二細胞工程(一)植物細胞工程概念:在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。(原理):細胞全能性全能性表達的難易程度:受精卵>生殖細胞>干細胞>體細胞;植物細胞>動物細胞(1)原理:植物細胞的全能性,即具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞,都具有發(fā)育成完整個
2025-04-07 04:09
【總結(jié)】動物細胞培養(yǎng)動物細胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動物細胞工程常用技術(shù)胚胎移植技術(shù)動物組織細胞間隙中含有一定量的蛋白質(zhì),將細胞網(wǎng)絡(luò)起來形成具有一定彈性和韌性的組織和器官。傳代培養(yǎng)動物胚胎或幼齡動物的組織、器官細胞懸浮液胰蛋白酶(分解彈性纖維)10代細胞原代培養(yǎng)
2025-01-07 22:49