愛哭也能變勇敢讀后感(已改無錯字)
2024-09-28 15 本頁面
【正文】 是最管不住的，遇到什么傷心或感動的事。眼淚忍都忍不住。比如說，好朋友轉學，他哭。老師辭掉工作，他也哭。在當時日本的國情下，男孩子哭是一件丟人的事情，會被大家取笑看不起的，所以小隼由此變得自卑。但是他的爸爸媽媽哥哥弟弟非但沒有嘲笑他，還給他一定的鼓勵，使他的水龍頭擰緊了，關鍵時刻能忍住不哭，這是一個很大的進步。特別是媽媽充滿愛心與智慧的一句話——男孩子也可以哭啊，讓它接納了自己的情緒，并由自卑轉向了自信。我個人認為哭也是一種抒發(fā)情感的方式。沒有人是不能哭的，哭可以緩解情緒。只是有些人能控制這種情緒，有些人則不能。男孩子哭，也沒什么不行的。愛哭的孩子也很可愛。 另外，我從資料中得知，村上春樹和作者是好朋友，村上春樹宣稱若說拼命用功就能變得了不起，那就更是天大的謊言，純屬無稽之談。他還說日本教育的一個嚴重問題，就是從上小學就開始用功，以致忽略了人生智慧部分的學習，用功這東西是同人生毫無關系的東西.相反，他認為玩也是成長：孩子們總是在大人看不見的地方以孩子的方式干著壞事成長的。在學校教育方面作者強調(diào)了兩點，一是堅強，教育必須考慮如何使每一個人堅強起來。二是自由，會當老師的老師是讓孩子自由的，讓孩子做，以為看得緊緊的就能培養(yǎng)出好孩子，大錯特錯。一句話，玩也是學習，學會自由，學會堅強。換言之，想哭就讓他哭，想笑就讓他笑。 這本書可以說是這一想法或教育理念的一個實踐。上幼兒園時自己喜歡的班主任老師要離開了，歡送會上小隼泣不成聲，同班女孩子們像看怪物似的看他，但媽媽的解釋讓他明白男孩子也是可以哭的，哭是同情、愛和思念的表達?！肚嗌降男≈堋分行■篮屯瑢W打架了，又為此撒了謊。媽媽嚴肅地告訴他打架沒關系，但撒謊絕對不行。《秘密基地》中，小隼和同學們在危險的護城河邊玩耍時被校長看見了，本以為會受到嚴厲訓斥，沒想到校長在他們保證不再重犯之后，夸獎他們是很出色的孩子，他們的冒險精神和認錯勇氣受到鼓勵，小隼的眼淚奪眶而出。 小隼也挨過打。一次他在語文課上因沒有預習出了洋相卻又不肯反省自己，回家后賭氣躺倒。啪。小隼第一次被媽媽重重打了一記耳光。媽媽隨后含著眼淚開導他就算挫折再大也不能自暴自棄。小隼因此明白，人可以犯錯誤，但不可以自暴自棄。于是他覺得那啪一聲耳光，仿佛春天冰塊炸裂的脆響，牢牢記在小隼的腦海里。 小隼的父親認為孩子們的本分就是玩，只要盡興玩就好。并為此立下規(guī)矩：只能星期六在家看書，其余時間必須出去盡興玩耍。在父親的影響下，一家人看重的是生活的實質(zhì)和快樂，是人與人之間的交流，而不是拼命學習以求出人頭地。有趣的是，說事與愿違也好陰差陽錯也罷，作為結果，兄弟六人日后都事業(yè)有成。河合成為作家和心理學家，他的哥哥也成了學者。一家人用結果證明了玩也是學習。 不得不承認，當下中國的父母和中國的孩子忽略的恰恰是這一點。在中國，父母為了讓孩子不輸在起跑線上，對學習看得尤其重要，除了平時的學習之外，周末還要補課。各種補習班和興趣班，占據(jù)了整個周末。我以前從事過培訓行業(yè)，我深知，其實，補習與否，實質(zhì)上對孩子的學習起不了多大的作用，關鍵在于孩子自身的學習能力和學習習慣。我認為，我們當今的教育也應該是自由的，我崇尚玩也是學習這個教育理念。所以，在日后的教育過程中，我會不斷汲取各種前沿的教育觀，運用到我的教學中，不斷充實自己，完善自己。 愛哭鬼小隼讀后感 （二） 在亞馬遜買書100元送新書，但新書選擇余地不大，順手點了一本《愛哭鬼小隼》，沒想到是本好書。 《愛哭鬼小隼》的作者是河合隼雄，臨床心理學家，日本心理學界重磅級人物，曾出任日本文化廳廳長，是村上春樹的良師益友，繪本大師幾米的靈感之源。他在2007年去世后，日本民眾感慨道：日本再無心理大師。 這本書是河合隼雄的臨終遺作，描述了一位心理學家的童年故事，充滿了溫情和懷舊氣息。他的大家庭有六個兒子，熱鬧而溫馨。讀完全書，非常佩服他的父母言行。的確，家教體現(xiàn)在微小的細節(jié)，正是細節(jié)決定了教育的成敗。 小隼是家里第五個兒子，敏感愛哭。小孩子哭一哭本無所謂，不過在戰(zhàn)爭時代的日本，男孩子哭是件丟臉的事情，所以小隼變得很自卑，在自己喜歡的幼兒園老師調(diào)走之后，小隼又象女孩子一樣哭起來。一個因為敏感愛哭而自卑的男孩，父母如何去教育。媽媽充滿愛心與智慧的一句話，就讓小隼放下了沉重的心靈包袱：小隼，真正悲傷的時候，男孩子也可以哭的呀。因為媽媽的一句話，小隼不再討厭自己了，而且努力去尋找自己愛哭的原因，當再次遇到被人因為自己哭泣而奚落時，他
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