xx縣區(qū)第一小學(xué)開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”階段性工作總結(jié)。(已改無錯字)
2024-09-28 12 本頁面
【正文】 的各項決策部署武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，確保廣大教職工在精神狀態(tài)上有新變化、在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)、在工作業(yè)績上有新突破。 （五）開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊伍作風(fēng)專項整治整治重點以“治庸、治懶、治散”為重點，以“提能、提速、提效”為目標(biāo)，通過“三治三提”，進(jìn)一步整治工作作風(fēng)，強化教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識、效能意識，推動各項工作扎實深入開展。（1）治庸提能力。著力解決干部教師中存在的不思進(jìn)取、工作畏難、能力不足等問題，促使廣大教職工想干事、會干事、干成事，增強進(jìn)取精神，提升工作能力。具體整治下列行為： ①學(xué)習(xí)不主動，對教育政策法規(guī)和教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)不熟悉，對上級部署不深入研究，滿足于一知半解、理論脫離實際的； ②對教育局和學(xué)校的決策部署不執(zhí)行或消極對待，執(zhí)行力不夠，影響工作正常開展的； （2）治懶提速度。著力解決教師中存在的精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、工作效率低下等問題，促使干部教師進(jìn)一步增強責(zé)任意識、效率意識，保持奮發(fā)進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。具體整治下列行為：①辦事拖拉，服務(wù)意識不強，態(tài)度冷硬，行為粗暴，推諉扯皮、故意刁難，不作為、緩作為、亂作為的； ②在落實學(xué)校中心工作和學(xué)校重點工作任務(wù)中，工作不主動、問題處理不及時，對分管的工作監(jiān)管不到位，影響工作推進(jìn)和工作質(zhì)量的；③部分班主任對職責(zé)范圍內(nèi)的事能解決而不及時解決，對家長、學(xué)生等群眾反映的問題不及時、妥善處理，造成不良影響的。 （3）治散提效能。著力解決廣大教師中存在的紀(jì)律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，促使廣大教師嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，凝聚工作合力，提高工作效能。具體整治下列行為： ①散布和觀看、編輯違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發(fā)表違背上級決定的
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