20xx春人教版化學(xué)九年級下冊第十一單元課題1生活中常見的鹽導(dǎo)學(xué)案共4課時(已改無錯字)
2023-01-10 18:12:04 本頁面
【正文】 點的是 學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示： （ 1） 假設(shè)你是丁同學(xué)，請你也提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的合理猜想，把猜想寫在上圖丁同學(xué)的對話框中。并對你自己的猜想設(shè)計一個簡單的實驗加以證明。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 取樣于試管中， （ 2）你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的請說明理由。 課后反思： 第十一單元 鹽 化肥 課題 1 生活中常見的鹽 第三課時 九年級 備課： 朱甫全 審核：化學(xué)組 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點 ： 復(fù)分解反 應(yīng)的定義、條件。 部分的鹽的溶解性。 鹽的化學(xué)性質(zhì)。 課時 ： 1 課時 導(dǎo)學(xué)方法 ：對比區(qū)別 — 歸納總結(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 ： 一、課前導(dǎo)學(xué)： 常見的沉淀顏色和化學(xué)式。 氫氧化銅： 氫氧化鐵： 氫氧化鎂： 硫酸鋇： 碳酸鋇： 碳酸鈣： 氯化銀： 二、課堂導(dǎo)學(xué)： （一）復(fù)分解反應(yīng) （學(xué)生活動：分析歸納 P71 的幾個化學(xué)反應(yīng)的生成物有什么特點） 復(fù)分解反應(yīng)定義： 復(fù)分解反應(yīng)條件： （二 ）鹽的化學(xué)性質(zhì)： 鹽跟某些金屬的反應(yīng)（舉例： ） 鹽 + 金屬 = + 鹽跟酸的反應(yīng) （舉例： ） 鹽 + 酸 = + 鹽跟堿的反應(yīng) （舉例： ） 鹽 + 堿 = + 鹽跟另種鹽的反應(yīng) （舉例： ） 鹽 + 鹽 = + 三、介紹部分酸、堿和鹽的溶解性（教材 P109 的附錄 1） 鉀鈉銨鹽易溶于水 硝酸鹽易溶于水 碳酸鹽、磷酸鹽大多不溶于水 口訣： 鉀鈉銨鹽皆可溶 硝酸鹽入水影無蹤 氯化物不溶氯化銀 硫酸鹽不溶硫酸鋇 碳酸鹽只溶鉀鈉銨 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 課堂練習(xí)： 在日常生活中常用做調(diào)味劑和防腐劑的是 （ ） A．純堿 B．酒精 C．食鹽 D．醋酸 在改進制堿法方面，曾做出杰出貢獻的科學(xué)家是 （ ） A．侯德榜 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．湯姆生 HCl 、 NaOH 、 NaCl 三種 物質(zhì) 的溶 液的 pH 值 由大 到小的 順序 是 _ _。 下列物質(zhì)間中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ） A、碳酸鈉和稀硫酸 B、氫氧化鈉溶液和氯化銅溶液 C、碳酸鉀和硫酸鈉 D、硝酸鈣溶液和碳酸鉀溶液 課外練習(xí)： 若不用其他試劑，而用最簡便的方法鑒別下列四種溶液： ① 硫酸鎂溶液 ②氫氧化鉀溶 液 ③ 硫酸銅溶液 ④ 氯化鈉溶液。鑒別的正確順序是（ ） A. ③②①④ B.④③②① C.①②③④ D.③①④② 食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是（ ） ① 除去熱水瓶中的水垢 ② 鑒別食鹽和純堿 ③ 檢驗雞蛋殼能否溶于酸 A. ①② B. ①③ C. ① D. ①②③ 下列各組物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時，生成物中同時有 “ 沉淀 ” 、 “ 氣體 ” 、或 “ 水 ”中兩種的是（ ） A、 Na2CO3溶液和 CaCl2溶液 B、 Ba(OH)2溶液和 CuSO4溶液 C、稀硫酸和 Ba(OH)2溶液 D、 Fe2O3粉末和稀鹽酸 下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ） A、鋅和稀鹽酸 B、二氧化碳和水 C、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 D、氫氧化鈉和稀硫酸 下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) ?如能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ①氯化鎂溶液與硝酸銀溶液反應(yīng) ②硝酸鉀溶液與氯 化鈉溶液 ③硝酸溶液與氫氧化銅固體 ④硫酸鉀溶液與硝酸鋇溶液 ⑤碳酸氫鈉溶液與稀硫酸溶液 課后反思： 第十一單元 鹽 化肥 課題 1 生活中常見的鹽 第四課時 九年級 備課： 朱甫全 審核：化學(xué)組 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點 ： 掌握酸、堿、鹽等各類物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律。 運用復(fù)分解反應(yīng)的條件，解決物質(zhì)共存、除雜等問題。 課時 ： 1 課時 導(dǎo)學(xué)方法 ：對比區(qū)別 — 歸納總結(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 ： 一、課前導(dǎo)學(xué)： 復(fù)分解反應(yīng)的定義：
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