【總結】專題:閱讀短文,回答1—5題。(15分)愛蓮說水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人;牡丹之愛,宜乎眾矣。。
2024-11-29 23:30
【總結】孔乙己學習目標、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,學習魯迅先生辛辣深刻的語言特色。。,了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判?!裰攸c:。。預習導學,請你幫著補充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學家、思想家和革命家。原名周
2024-11-19 14:33
【總結】鄒忌諷齊王納諫[教學目標]1.理解和借鑒鄒忌的話語藝術;2.理解鄒忌心懷國家大事的優(yōu)秀品質;3.學習和掌握古今詞義的區(qū)別,文言特殊句式、詞類活用。[教學重點難點]1.鄒忌委婉的進諫方式;2.學習和掌握古今詞義的區(qū)別、一些文言特殊句式。[教學時數(shù)]2課時。[預習]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,
2024-11-28 17:46
【總結】《筏子》(一)課堂教學要求:【教材分析】《筏子》是一篇意蘊深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風采,贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,課文依循“初看羊皮筏子→細看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來結構全文。同時,文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進,如履平地,驚心動魄的場面,行文跌宕起伏,扣人心弦;羊皮
2024-11-28 22:25
【總結】小學一年級語文(下)《風》同步練習一、基礎過關。1、看拼音,寫詞語。shùmùjiànguòdiǎntóushíhòudànshìtiàowǔbōwén
2024-11-28 09:40
【總結】梁思成的故事李輝請同學們在預習的基礎上再次瀏覽課文,說說本文寫了梁思成的哪些事件?(方法提示:1、尋找相關段落;2、提取關鍵詞語)整體感知——初識梁思成重點品讀——走近梁思成品讀“梁思成勘測應縣木塔”部分:結合文中的具體
2024-12-08 04:07
【總結】保修星新一情境導入當今社會,隨著科技的發(fā)展,許多尖端的產品不斷問世,商業(yè)經濟的競爭也愈加激烈,商家們不僅在產品的質量上下功夫,推銷的手段,售后的保退、保換、保修等服務也日漸增多,然而,這些服務是不是都能保障呢?在你們的實際生活中,有沒有發(fā)現(xiàn)一些與其承諾不符的現(xiàn)象呢?學習目標1.了解小說的基礎知識,掌握作者文學常識。
2024-12-08 04:56
【總結】《絞刑架下的報告》教學設計2一、教學目標:1.了解報告文學的特點2.理解課文內容,鍛煉概括能力。3.理解革命者面對嚴刑拷打時的不屈精神。4.運用比較的方法全面理解革命者的形象,體會課文的語言風格。二、教學重點:1.理解課文內容,鍛煉概括能力。2.運用比較的方法全面理解革命者的形象。三、教學難點:1.理解革命者
【總結】《絞刑架下的報告》導學案【學習目標】1、了解本課作者及文章的創(chuàng)作背景,識記并理解文中的生字詞。3、學習作品通過具體細致的描寫表現(xiàn)人物精神面貌的寫法。3、品味作品樸素而含義深刻的語言。4、從伏契克的堅貞不屈和高昂的革命樂觀主義精神中受到教育與感染?!绢A習檢測】1、給下列加點字注音。舔()差不多
2024-11-19 14:32
【總結】杜甫《月夜》教案一;導入新課從古到今,人類就有一個永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨處者以勇氣;給失意者以關懷。正因為這樣,它引發(fā)了人們無盡的想象,滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”的惆悵到“舉杯邀明月,對影成三人?!钡臑⒚摚聢A這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的
2024-11-28 10:26
【總結】(節(jié)選)羅莎.盧森堡紅色經典羅莎·盧森堡的名言:得鳥兒的歌唱永遠是千篇一律的。,只要我活著,天空、云彩和生命的美就會與我同在。,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對待生活,要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識記生字、
2024-12-07 13:30
【總結】《春》課前預習:熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學目標:、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學設計:一導入——激情今天我們要學
2024-11-19 07:20
【總結】風煙滾滾唱英雄四面青山側耳聽側耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚波作和聲人民戰(zhàn)士驅虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲吼叫炮聲隆翻江倒海天地崩天地崩雙手緊握爆破筒怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫
【總結】機趣,強調的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應該怎么寫,怎么寫得聰明、機智、巧妙。精彩別致的一句話、
2024-11-28 04:01
【總結】第二章分解因式單元綜合評價(時間90分鐘,120分)一、選擇題:(每題4分),是因式分解的為()A.bxaxbax2)2(???B.2224)1)(1(41yxxyx??????C.)2)(2(422yxyxyx????D.cbaxcbxax?????)(
2024-11-14 23:19