7行為規(guī)范養(yǎng)成月活動方案(已改無錯字)
2024-09-28 10 本頁面
【正文】 教育。 第四篇：中小學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動實(shí)施方案石埠子教管辦 中小學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月活動實(shí)施方案 根據(jù)學(xué)校教管辦德育工作要點(diǎn)要求，以“辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，要求各學(xué)校開展“學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月”活動，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 ： 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，杜絕學(xué)生違規(guī)亂紀(jì)，促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。 二、活動時間 和活動內(nèi)容： （一）活動時間為九月份。 （二）活動內(nèi)容： 第一階段（9月2日——9月6日）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。 學(xué)校要成立以校長或主管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，逐級細(xì)化工作內(nèi)容。學(xué)校要在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達(dá)成共識制定切實(shí)可行的活動方案。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動《方案》的實(shí)施和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持每天檢查，每周評比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評比欄上公布。 第二階段（9月6日）舉辦啟動儀式。 各學(xué)校召開師生大會。校長要作“行為紀(jì)律周、規(guī)范月”教育動員，達(dá)到提高師生的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識。學(xué)校要通過豐富的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動。明確活動目的、任務(wù)、措施。使每一名教師、每一名學(xué)生清楚地認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動的重要性和必要性。 第三階段（9月6日——9月12日）召開學(xué)生思想教育發(fā)動會。 采取學(xué)校學(xué)生大會、班會、團(tuán)隊(duì)會，學(xué)習(xí)《XX縣區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)范》文件精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級量化管理規(guī)定》等準(zhǔn)則。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生從“學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 第四階段（9月12日——9月30日）踐行活動階段。 學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作： 自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級量化管理規(guī)定》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。 各班要堅(jiān)持以評價(jià)促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。堅(jiān)持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項(xiàng)討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。 充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、黑板報(bào)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。 各班級要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。 教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。 要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長委員會這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。 學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。 第五階段（10月1日——10月7日）樹立典型及時總結(jié)推廣。 各校要及時發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。在活動結(jié)束后要召開總結(jié)表彰會，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵和先進(jìn)班級。并做好向教管辦推薦先進(jìn)個人的推薦工作。教管辦對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵進(jìn)行表彰。 三、活動要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一思想，形成共識，確?；顒禹樌_展。 教管辦將對各校開展情況進(jìn)行不定期督查，督查情況全鎮(zhèn)通報(bào)。 各校注意材料的積累與整理，每個階段都要有獲得照片，獲得結(jié)束后按要求裝訂材料，照片發(fā)教管辦。 石埠子教管辦 2013年9月2日 第五篇：“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動實(shí)施方案學(xué)禮儀、講美德、爭做文明師生 ——“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
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