7遠程開放教育招生工作研討(已改無錯字)
2024-09-26 22 本頁面
【正文】 ，突出辦學(xué)亮點當(dāng)今社會，宣傳包裝非常重要，電大招生也是如此。在宣傳上也要打“組合拳”：除發(fā)動在校生外，還要報紙、電視、橫幅、短信群發(fā)、現(xiàn)場咨詢、上門宣傳、校企合作等等結(jié)合起來，才能收到綜合的效果。、作業(yè)可按比例折算成考試分?jǐn)?shù)、學(xué)分全國互換、畢業(yè)文憑國外認可、學(xué)習(xí)方式靈活、學(xué)費相對低廉等等，來吸引方方面面的生源。從調(diào)查情況來看，各種宣傳渠道、各種亮點都有不同的適應(yīng)人群，均發(fā)揮著各自的作用。 ，改革考試方式，提高電大開放教育文憑的含金量從前面的調(diào)查可以看出，在校生在選擇院校進修時，有相當(dāng)一部分人非常注重開放教育文憑的含金量。筆者認為，確保電大開放教育文憑含金量的重要環(huán)節(jié)之一就是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。自1999年以來，全國開展遠程教育普通高校多達67家，其中不乏享譽中外的重點高等院校、民辦院校，由于競爭激烈，出現(xiàn)了一些趨利性的惡性競爭狀況，有些院校為了爭奪生源，疏于對考試的監(jiān)控。本人認為這種為了經(jīng)濟利益而舍棄高等教育尊嚴(yán)的做法無異于火中取栗?？荚嚟h(huán)節(jié)是衡量學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果的一種相對公平的尺度，盡管是成人教育，也必須堅持開放教育“寬進嚴(yán)出”的原則。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，才能確保終結(jié)性考核如實反映學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)知識的狀況；只有考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)得好，才能促使學(xué)習(xí)者踏實求學(xué)，促使學(xué)?？硷L(fēng)、學(xué)風(fēng)走向良性循環(huán)，從而提高公眾對電大開放教育文憑的認可程度，最終使學(xué)習(xí)者“魚和熊掌兼得”，既拿到了文憑又學(xué)到了知識
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