7遠程開放教育招生工作研討(編輯修改稿)
2025-09-26 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心問題，也是學(xué)校的生命線，只有保證教學(xué)質(zhì)量才能維持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)實力，贏得社會的高度認可，最終推進開放教育事業(yè)的發(fā)展壯大。本人認為主要從以下幾個方面改進教學(xué)質(zhì)量，使其更好地適應(yīng)電大開放教育。首先，加強師資隊伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷和職稱水平，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀青年教師、雙師型人才。學(xué)校應(yīng)提高教師地位、改善教師待遇、加強繼續(xù)教育，遵循開放、創(chuàng)新、精干、高效的原則，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)愛生、專兼結(jié)合、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍。其次，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，使之適應(yīng)開放教育學(xué)習(xí)者的特點。逐漸轉(zhuǎn)變思想，突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹立以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為核心的教育理念。教師從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者，充分發(fā)揮電大開放教育有面授課輔導(dǎo)的優(yōu)勢，盡量在課堂上引入案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者了解課程發(fā)展的前沿，從而彌補了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中師生分離所造成的不足。最后，對課程和教材進行改革。開放教育的目標是為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展輸送大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用型高等專門人才，因此我們的課程應(yīng)以實用性為主。教材的編寫建議學(xué)習(xí)mba的教材模式，將更多的現(xiàn)實案例編入我們的教材，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合自己的工作感受、經(jīng)驗來理解該門課程，使枯燥、乏味的課程內(nèi)容變得淺顯易懂，便于學(xué)習(xí)者消化、吸收，從而學(xué)以致用。
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