20xx幼兒園大班社會(huì)教案有用的筷子含反思(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 子，中指在兩根筷子中間，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指在無(wú)名指下面。 4 幼兒練習(xí)拿筷子：每個(gè)幼兒用右手拿一雙筷子，按老師講解的方法學(xué)拿筷子，練習(xí)用筷子夾、挑、撥桌上準(zhǔn)備的東西，比一比誰(shuí)夾得多、夾得快。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的動(dòng)作，并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：什么東西好夾，什么東西不好夾為什么是拿筷子的上面好夾還是拿下面好夾為什么〔玻璃球和玉米粒等因?yàn)楣饣倚‰y夾，杏核和小紙團(tuán)有棱角好夾〕 引導(dǎo)幼兒討論： 〔 1〕哪種筷子好用為什么〔竹筷、木筷好用，因?yàn)橹窨?、木筷不滑，好夾東西〕 〔 2〕用筷子吃飯時(shí)應(yīng)注意什么〔不咬筷子、不用筷子擊桌子、擊碗，不拿筷子玩等〕 活動(dòng)延伸： 用舊掛歷紙自制紙筷子，供游戲時(shí)用。 收集舊的一次性筷子，和老師一起涂色，制作筷子操器械。 學(xué)做筷子操。 活動(dòng)反思： 通過(guò)猜謎語(yǔ)，引起了幼兒觀(guān)察筷子的興趣，
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