20xx裝滿昆蟲的口袋一課教學建議(已改無錯字)
2024-09-23 04 本頁面
【正文】 把感悟與訓練巧妙地融為一體，通過引導、朗讀、討論、交流等訓練，使學生的情感與作者的情感產(chǎn)生共鳴，主動地參與閱讀活動，放飛學生的靈性。 [ 3 三、拓展學生學習渠道，追求超越升華。 在教學拓展升華的環(huán)節(jié)中，教師可 結(jié)合本單元的主題〔觀察與發(fā)現(xiàn)〕，組織學生展開討論交流：文章為什么要用 ?裝滿昆蟲的衣袋 ?做題目？法布爾的故事對你有什么啟發(fā)？讓學生從書本中走出來，受到法布爾細致觀察、嚴謹治學的精神熏陶和感染，情感得到升華。課后作業(yè)教師可布置學生讀讀法布爾的 ?昆蟲記 ?，全面感知這位偉大的科學家；也可以布置學生查找一些科學家的資料，了解科學家小時侯的事；還可以布置學生利用課余時間，觀察一種小動物，寫
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