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發(fā)電企業(yè)發(fā)揮思想政治思考(已改無錯(cuò)字)

2024-09-21 17 本頁面
  

【正文】 的優(yōu)良傳統(tǒng),在現(xiàn)代國(guó)有發(fā)電企業(yè)的廣大員工中凸現(xiàn)出越來越重要的作用。二要因人而異廣泛開展思想政治工作。國(guó)有發(fā)電企業(yè)是一個(gè)大家庭,員工來自不同地區(qū),思想不同,想法各異。有些思想工作還必須要靠黨的思想政治工作來疏通引導(dǎo)。 第 8 頁 共 12 頁 因此國(guó)有發(fā)電企業(yè)的廣大政治工作者,要在思想政治工作的方式、方法、作用、效果等方面多研究、多探索、多總結(jié)、多實(shí)踐,積極主動(dòng)地在掌握思想政治工作的靈活性、針對(duì)性、實(shí)用性和 有效性上下功夫,在發(fā)揚(yáng)與超越、繼承與創(chuàng)新,更新與實(shí)踐方面見成效。要不斷探索談心談話的真誠(chéng)性,提高座談?dòng)懻摰闹苯有裕岢碚帽頁P(yáng)的實(shí)效性,要通過思想政治工作不同的方式方法的靈活運(yùn)用,體現(xiàn)出思想政治工作的重要作用,以達(dá)到團(tuán)結(jié)員工、凝聚人心、樹立信心、鼓舞士氣、圓滿順利完成工作生產(chǎn)任務(wù)的目的;三要充分發(fā)揮思想政治工作潛移默化作用。國(guó)有發(fā)電企業(yè)思想政治工作的主要對(duì)象,就是全體員工,就是企業(yè)在完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)和個(gè)別員工遇有特殊思想問題時(shí),開展的一種最普通、最簡(jiǎn)單、最直接、范圍小、效果好的大眾化的教育方式,以說話和氣,態(tài)度和藹,方式簡(jiǎn)便,容易接受而聞名。這種方式往往通過旁敲側(cè)擊、蜻蜓點(diǎn)水,開門見山、單刀直入,正面引導(dǎo)、潛移默化達(dá)到理想的效果。促使情緒低落、脾氣古怪、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、虛榮心強(qiáng)的個(gè)別員工轉(zhuǎn)化的一種有效載體。 三、創(chuàng)新方法,強(qiáng)化 “ 三級(jí) ” 網(wǎng)絡(luò)教育,堅(jiān)持正面引導(dǎo)員工。 新時(shí)期思想政治工作方式多樣、方法靈活,要求國(guó)有發(fā)電企業(yè)針對(duì)廣大員工不同思想反映,思想政治工作所采取的方法方式各不相同。無論采取什么方法方式,開展思想政治工作的目的是一致的,都是要把員工的學(xué)習(xí)積極性、工作積極性、生產(chǎn)積極性 第 9 頁 共 12 頁 最大限度的 調(diào)動(dòng)和發(fā)揮出來,為企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。國(guó)有發(fā)電企業(yè)要重視公司、部門(車間)、班(組)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),健全完善 “ 三級(jí) ” 教育網(wǎng)絡(luò)體制機(jī)制和制度措施,及時(shí)下發(fā)教材資料,配齊配強(qiáng)班(組)長(zhǎng)和部門(車間)主任、黨支部書記、團(tuán)支部書記等人。公司領(lǐng)導(dǎo)特別是黨委領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和工作,指導(dǎo)他們開展教育活動(dòng),提高教育的針對(duì)性和有效性。 強(qiáng)化公司教育。根據(jù)國(guó)有發(fā)電企業(yè)員工思想實(shí)際和思想政治工作實(shí)際,從國(guó)有發(fā)電企業(yè)全局出發(fā),堅(jiān)持強(qiáng)化公司教育為主,開展黨的路線、方針、政策;國(guó)家法律法規(guī)及政府新出臺(tái) 的政策;黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人重要講話精神及行業(yè)重要指示要求等教育,要采取公司集體組織開展教育活動(dòng),確保教育的完整性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。通過公司教育活動(dòng),增強(qiáng)教育的感染力和重要性的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化教育效果,達(dá)到教育目的。 強(qiáng)化部門(車間)教育。在公司教育的基礎(chǔ)上,部門(車間)員工教育是對(duì)公司教育的一種有益的補(bǔ)充和細(xì)化深化。部門(車間)要根據(jù)員工的生活、學(xué)習(xí)、工作實(shí)際,把公司教育的精神實(shí)質(zhì)進(jìn)一步貫徹到員工具體的思想和行動(dòng)中。部門(車間)要根據(jù)員工實(shí)際理解、掌握情況和消化、反應(yīng)程度,對(duì)教育的時(shí)間、內(nèi)容做出具體的安排和 部署,有重點(diǎn)、有目的、有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施教育活動(dòng)。員工對(duì)那些難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)理解不深不透,或 第 10 頁 共 12 頁 者對(duì)一些問題反響強(qiáng)烈,看法不一致,意見分歧較大,部門(車間)可組織員工
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