【總結】21歲的魯迅魯迅(1881—1936)，文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1902年去日本學醫(yī)，后棄醫(yī)從文，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用筆名?魯迅?發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學
2025-08-01 17:56
【總結】阿長與山海經讀后感600字初中[大全5篇]第一篇：阿長與山海經讀后感600字初中《阿長與山海經》這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。下面為大家精心整理了一些關于阿長與山海經讀后感600字初
2025-04-16 12:17
【總結】第一篇：9阿長與《山海經》 阿長與《山海經》 1．感受文本的情感變化，理清全文情感脈絡，提升快速閱讀以及整體把握文章結構層次的能力。 2．把握課文主要內容，學習本文圍繞中心選取材料，選材詳略得當...
2024-11-03 22:23
【總結】第一篇：《阿長與〈山海經〉》教案 《阿長與〈山海經〉》教案 學習目標： 1、學習作者真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。 2、在誦讀中品味語言，加深對人物形象的理解。 3、體會作者對長媽媽的同...
2024-11-03 22:29
【總結】第一篇：阿長與《山海經》說課稿 《阿長與〈山海經〉》說課稿 一、說教材 本文編排在人教版義務教育課程標準試驗教科書初中語文七年級下冊第三單元，屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長，雖是一...
2024-11-04 12:47
【總結】第一篇：阿長與《山海經》學案 阿長與《山海經》學案第一課時 學習目標： 1、掌握課文的生字生詞，整體感知課文。 2、準確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者的思想感情。 重點：體會先抑后揚的表現(xiàn)...
2024-11-09 23:25
【總結】第一篇：阿長與山海經說課稿 《阿長與》說課稿尊敬的評委老師，大家下午好！ 今天我要說的課是魯迅的回憶性敘事散文《阿長與》。為了更好的體現(xiàn)我的教學設計，我將從教材，學情，教學目標，教學方法，教學過程...
【總結】第一篇：《阿長與山海經》測試 阿長與《山海經》測試題姓名得分 1、魯迅原名（），字（），（）人，偉大的無產階級（）、（）、（）。中國現(xiàn)代文學的（），1918年以魯迅的筆名發(fā)表了第一篇白話小說（）。...
【總結】第一篇：阿長與《山海經》教案 授課人：杞縣沙沃二中-------楊紅英 【教學目標】： 知識目標： ，要求會讀會寫會用。。能力目標： ，選材詳略得當?shù)膶懛??！? ，能用簡單的語言概括。情感態(tài)...
【總結】第一篇：《阿長與山海經》教案 阿長與山海經 教學目標 1．圍繞中心選取材料；選取材料詳略得當。2．學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ，感悟生活的能力。 ，達到會讀、會寫、會用。 ，提...
【總結】第一篇：阿長與山海經教案 《阿長與山海經》教案【教學目標】 理清文章的思路，體會先抑后揚的表現(xiàn)手法，了解阿長的性格特點學習本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當把握作者情感變化的過程，體會作者對...
【總結】阿長與《山海經》魯迅魯迅（1881——1936）中國現(xiàn)代文學的奠基人，偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著有《朝花夕拾》、《吶喊》等。?散文集：《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，包括《藤野先生》
2024-11-09 05:20
【總結】精品資源阿長與〈山海經〉阿長的形象（一）阿長是魯迅童年生活中一個頗有影響的人物，曾幾次被魯迅寫入作品中。在這些作品中，作者不但對她作了較為全面的介紹，而且通過幾件互不關聯(lián)的事情描繪了她的性格。在《狗·貓·鼠》里已先寫了她踏死“我”心愛的隱鼠。到《阿長與〈山海經〉》，又采用先抑后揚的手法來寫她。開頭寫她“喜歡切切察察”，低聲絮說什么時“還豎起第二個手指，在空中上
2025-06-22 20:36
【總結】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。阿長與《山海經》魯迅題解“阿長”，人名‘魯迅家的一個女工；“《山海經》”，書名。題目為一并列詞組，文章即通過寫阿長和《山海經》的關系來體現(xiàn)阿長的性格特
2024-11-24 15:41
【總結】大家還記得《從百草園到三味書屋里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?故事是那么的詭譎、驚險、有趣、生動。那么，長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學習《阿長與》。魯迅（1881——1936）。原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表
2025-06-17 06:27
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