yang-第8次課-第2章單層工業(yè)廠房(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1?本章重點(diǎn)：?熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)的選型與結(jié)構(gòu)布置方法；?掌握鋼筋混凝土排架的結(jié)構(gòu)分析方法（計(jì)算簡(jiǎn)圖、荷載與內(nèi)力計(jì)算方法）、內(nèi)力組合原則及柱的截面設(shè)計(jì)方法；?熟悉排架柱、牛腿、柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的配筋構(gòu)造要求。2?結(jié)構(gòu)類(lèi)型和結(jié)構(gòu)體系?單廠的結(jié)構(gòu)構(gòu)件選型與支撐布置

2025-01-15 06:15

第18課小讀者優(yōu)秀教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小讀者》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀課文。：朗讀課文，能概括課文主要內(nèi)容。：通過(guò)文中重點(diǎn)詞句的品讀，體會(huì)小姑娘純真、一絲不茍的美好形象。二、教學(xué)重難點(diǎn)，概括主要內(nèi)容，感受小姑娘認(rèn)真負(fù)責(zé)的美好形象。？三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。四、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）

2024-12-08 08:15

體育教案第18課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：，簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng)：。，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)二、合作探究\掌握技能

2024-11-22 03:02

第18課新時(shí)期的理論探索教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課新時(shí)期的理論探索A教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力了解鄧小平理論形成與發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)鄧小平理論是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的指導(dǎo)思想。了解“三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)它是對(duì)鄧小平理論的發(fā)展，認(rèn)識(shí)它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，都是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。二、過(guò)程與方法：教師應(yīng)通過(guò)鄧小平理論形成與發(fā)展，“三個(gè)代表”重

2024-12-05 11:35

幼兒園第9周大班備課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9周月日逐日計(jì)劃備注綜合：我是小記者目標(biāo)：1．明確采訪內(nèi)容，嘗試運(yùn)用采訪的方法，了解爸爸媽媽及家庭成員的工作。2．對(duì)采訪活動(dòng)感興趣，能大膽地與成人交往，清楚地提出問(wèn)題。準(zhǔn)備：1．記者采訪工作的錄像或圖片。2．設(shè)計(jì)好調(diào)查表。過(guò)程：1．與幼兒一起觀看

2025-06-23 18:40

聲學(xué)探測(cè)(第5次課)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲學(xué)檢測(cè)一、超聲學(xué)問(wèn)題?超聲學(xué)：研究超聲波的產(chǎn)生、傳播、接收，以及各種超聲效應(yīng)和應(yīng)用的聲學(xué)分支叫超聲學(xué)。?產(chǎn)生超聲波的裝置有機(jī)械型超聲發(fā)生器（例如氣哨、汽笛和液哨等）、利用電磁感應(yīng)和電磁作用原理制成的電動(dòng)超聲發(fā)生器、以及利用壓電晶體的電致伸縮效應(yīng)和鐵磁物質(zhì)的磁致伸縮效應(yīng)制成的電聲換能器等。一、超聲學(xué)問(wèn)題①機(jī)械效應(yīng)

2025-06-13 03:16

信息安全第6次課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《信息安全技術(shù)基礎(chǔ)》第二章密碼技術(shù)對(duì)稱(chēng)密鑰與公開(kāi)密鑰加密算法Agenda?回顧?密碼學(xué)的歷史?密碼學(xué)的基本概念?作業(yè)檢查?鏈路加密與端到端加密的特點(diǎn)及應(yīng)用?學(xué)生主題講演?什么是數(shù)字證書(shū)；?web論壇上的用戶(hù)名和密碼是如何進(jìn)行加密的；?本次授課主要內(nèi)容?對(duì)稱(chēng)密鑰與公開(kāi)密

2025-08-04 13:23

衛(wèi)校講稿-第12次課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11第一節(jié)腸道病毒概述第二節(jié)脊髓灰質(zhì)炎病毒第三節(jié)柯薩奇病毒和埃可病毒第四節(jié)新型腸道病毒主要內(nèi)容THEEND腸道病毒22第一節(jié)腸道病毒概述腸道病毒是一大群通過(guò)糞—口途徑傳播，經(jīng)過(guò)消化道感染的病毒，感染始于胃腸道，但

2025-08-04 14:29

[精選]企業(yè)會(huì)計(jì)第9次課-托收承付等業(yè)務(wù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】模塊五托收承付的核算一、托收承付的概念及基本規(guī)定（一）托收承付的概念托收承付，又稱(chēng)異地托收承付，是根據(jù)購(gòu)銷(xiāo)合同由收款人發(fā)貨后委托銀行向異地付款人收取款項(xiàng)，由付款人向銀行承認(rèn)付款的結(jié)算方式。（二）托收承付的基本規(guī)定1．托收承付適用于

2025-03-08 15:35

gsc質(zhì)量手冊(cè)第a版第2次修訂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】GSCLAB/SC-2022質(zhì)量手冊(cè)依據(jù)：CNAS—CL01《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》發(fā)布日期：2022年04月01日2022年01月11日第2次修訂實(shí)施日期：2022年01月12日受控標(biāo)識(shí)：ControlIndentification:版次編號(hào)：Doc

2025-06-29 07:53

2213二次函數(shù)第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】－222464－48212yx?22yx?2yx?（第2課時(shí)）探究畫(huà)出二次函數(shù)的圖象，并考慮它們的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)．x···－3－

2024-11-21 00:05

九年級(jí)政治總復(fù)習(xí)總第9課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：九年級(jí)政治總復(fù)習(xí)總第9課時(shí)教案 總第9課時(shí) 課題：九年級(jí)全冊(cè)第四單元滿懷希望迎接明天 第十課選擇希望人生教學(xué)目標(biāo)： ，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。主...

2024-10-25 16:32

教案-第9課第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)道德與法治部編版上冊(cè)教案-第9課第2課時(shí)增強(qiáng)生命的韌性 第2課時(shí)　增強(qiáng)生命的韌性 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．了解什么是挫折。 2．理解每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。 3．明確不同的人對(duì)待...

2025-04-02 02:15

第2周教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第2周教案 第二周教案 第二單元：位置 單元教材分析：“位置”的教學(xué)內(nèi)容具有豐富性、開(kāi)放性和鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，它是人們更好地認(rèn)識(shí)和描述生活空間，并進(jìn)行交流的重要工具。兒童在生活中對(duì)上、下、...

2024-11-16 00:43

金沙洲模板方案(第2次-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1目錄一、編制依據(jù)....................................................................................................

2025-05-31 13:14

第9周第2次課教案總18次備課教師(已改無(wú)錯(cuò)字)

第9周第2次課教案總18次備課教師-資料下載頁(yè)

第9周第2次課教案總18次備課教師(參考版)

第9周第2次課教案總18次備課教師-文庫(kù)吧資料

第9周第2次課教案總18次備課教師-展示頁(yè)