平行四邊形的面積教學設計lxmx(已改無錯字)
2023-01-06 15:17:08 本頁面
【正文】 (1)比較變化前的兩個圖形，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？互相討論，匯報討論結果。根據(jù)討論結果完成填空。 引導學生明確：你發(fā)現(xiàn)了什么 ?互相討論，匯報討論結果。板書：平行四邊形的面積＝底 高 教學字母公式 (1)介紹每個字母所表示的意義及讀法。板書 S=ah (2)說明在含 有字母的式子里，字母和字母中間的乘號可以記作 “?”，也可以省略不寫。所以平行四邊形面積的計算公式可以寫成 “S=a?h或 “S=ah”。 (3)提問：計算平行四邊形面積，需要知道哪些條件 ? 三、 當堂訓練
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