“批評(píng)”的技巧(已改無錯(cuò)字)
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 感受到老師的謙和、誠(chéng)懇和關(guān)愛。 五、沉默 面對(duì)學(xué)生的不良表現(xiàn)，老師若微露不悅或沉默不語，就會(huì)給學(xué)生傳送一種心理警示信息，并由此領(lǐng)悟到自己的過錯(cuò)。這種批評(píng)可達(dá)到 “ 此時(shí)無聲勝有聲 ” 的效果。例如課堂上一些學(xué)生會(huì)埋頭做小動(dòng)作，老師適時(shí)突然中斷講課，短暫沉默一會(huì)兒，做小動(dòng)作的學(xué) 生就會(huì)警覺起來，注意力也就集中了，這比大發(fā)雷霆更有 第 3 頁 共 3 頁 利于維持教學(xué)秩序。 六、告誡 如果學(xué)生嚴(yán)重違反了規(guī)章制度，破壞學(xué)校紀(jì)律，造成了一定影響，并且不是初犯，老師就必須在調(diào)查清楚事情真相的基礎(chǔ)上對(duì)他進(jìn)行具有說服力的嚴(yán)肅批評(píng)，絕不能姑息遷就。但是必須注意，使用這種方
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