【正文】 熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動 。 1每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。 1組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。 1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反 思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。 1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。 1組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。 1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。 五、培訓(xùn)管理幼教 要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。 幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參 與培訓(xùn)的興趣。 完善考評和激勵機制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。 展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。 發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標(biāo)。 鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。 三、具體安排培訓(xùn)計劃方案 九月份月份 組織安排好本學(xué)年年第一期培訓(xùn)、匯報工作和新崗老師來我園的教學(xué)工作以及園本培訓(xùn)。 選派園內(nèi) 3 名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。 十月份 園內(nèi)信息技術(shù)員開展 “ 信息技術(shù) ” 培訓(xùn)工作。 教務(wù)主任和 2 名教師到幼兒園就檔案治理進行學(xué)習(xí)。 園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn)。 參加縣進修校舉辦的全縣 “ 英特爾未來教育 ” 主講教師培訓(xùn)。 十一月份 組織安排好縣進修校來園檢查 “CCPP ERTT” 項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。 開展好園內(nèi) “ 信息技術(shù)教育 ” 培訓(xùn)工作。 十二月份 對省編教材進行培訓(xùn)。 組織安排好縣進修校來園檢查 “ 信息技術(shù)教育 ” 培訓(xùn)工作。 組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。 三月份 參加 20__年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。 審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。 開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。 四月份 組織園內(nèi)教師參加 “ 信息技術(shù)教育 ” 等級檢測考試。 組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 五月份 選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 參加全縣教師 “ 普通話演講大賽 ” 。 舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。 六月份 在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動 開展 “ 如何構(gòu)建幼兒園園本課程 ” 的培訓(xùn)活動。 組織安排好 CCPP 項目 __年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn)。 同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園 —— 映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí)、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學(xué)。 幼兒園教師快樂活動方案篇 8 教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 為幼兒提供相應(yīng)的材料。 幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 活動時間： 20 年 X 月 X 日上午 活動過程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以 “ 教師節(jié) ” 為主題，展開談話活動。 二、第一節(jié)活動課 。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞 頂刮刮， 我們大家都愛她。 我們大家都愛她。 ，長的什么樣。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) 1985 年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。 祝福送老師 (1)愛要大聲說出來 (2)大班幼兒代表講話 愛心手工送祝福 (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。 (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。 深情擁抱愛升華。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 幼兒園教師快樂活動方案篇 9 活動目標(biāo)： 知道每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。 能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。 活動準(zhǔn)備： 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程： 情 景導(dǎo)入。 (1)參觀 “ 幼兒園的老師 ” 照片展。 師：照片上是誰 ?你認(rèn)識她嗎 ?她是哪個班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰 ?(幼兒