優(yōu)秀女職工教師先進事跡范文7篇(已改無錯字)
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 革 __先后主講了《煤化學》、《煤液化技術》、《煤化工工藝學》、《工業(yè)分析及檢測技術》、《化學化工專業(yè)英語》、《化工導論》、《化工安全》、《化工工藝學》等課程，在教學實踐中始終本著為學生負責的態(tài)度，不斷學習新的教育理念和探索新的教學方法手段。該同 志完成的教學改革有： ① 開設《煤化學》雙語課程，進行了全面的課程建設，至今已進行了七屆學生的教學實踐 。② 在《化學化工專業(yè)英語》教學中與外教合作，設計了化學元素、化學基本概念、實驗室技術、化合物命名、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、單元操作、典型設備、反應工程、化工熱力學、儀器分析共 14 個教學單元，以實用有用和有效教學為基本指導思想，讓學生的專業(yè)英語應用能力真正得到提高 。③ 開展了《化工安全》研討式教學課程，把知識傳授、能力培養(yǎng)及團隊精神的培養(yǎng)有效統(tǒng)一，實現(xiàn)了學生由被動到主動、由苦學到樂學的轉(zhuǎn)變。 三、事 業(yè)心強，勇于奉獻 __事業(yè)心強、勇于奉獻，不計個人得失，入職 __城建學院以來從事化學工程學科平臺建設的具體工作，先后參與建起了煤化學化工專業(yè)實驗室、材料物理實驗室、反應工程實驗室、成型加工實驗室、煤鹽化工研究中心、煤鹽資源高效利用和新能源材料省高校工程中心、煤鹽資源高效利用 __省工程實驗室等實驗室和學平平臺，組織驗收安裝中大型儀器設備 40 余臺套，編制了實驗管理運行的規(guī)章制度，并悉心指導青年教師，帶出了一支實驗室建設、大型儀器設備使用及管理的技術骨干隊伍。 四、科研創(chuàng)新，勇于探索 從事煤等重質(zhì)有機質(zhì)資源綜合利 用方面的研究，在煤化學、煉焦化產(chǎn)及煤基有機四譜分析方面積累了較多的經(jīng)驗，有扎實的理論基礎和研究基礎，形成了系統(tǒng)的學術思想和專業(yè)思想。主持完成省級科技計劃重點項目 2 項和市級科技計劃項目 1 項，在研省級科技計劃重點項目 2 項，發(fā)表論文 30 余篇，申請和獲得專利 5 項，主要成績有： 《煤瀝青氧化解聚機理及直接氧化利用技術研究》 (2024 年 __省高校處然科學重點項目，資助經(jīng)費 5 萬元 ) 《低品質(zhì)高硫煤萃取熱解提質(zhì)與資源綜合利用技術研究》 (2024__省科技廳科技計劃項目，預計資助經(jīng)費 10 萬元 ) 《煤焦油及焦油瀝青氧化制取芳多酸的研究》 (平頂山市 2024 年科攻關計劃項目，資助經(jīng)費 10 萬元 )，《 __省煤炭反應性和應用性的熱重研究》， __省科技攻關計劃項目 (豫科鑒委 [2024]第 1279 號 )，省級鑒定為國內(nèi)領先水平 。 ，《蒽油分離的溶劑體系及工藝優(yōu)化研究》， __省科技攻關計劃項目 (豫科鑒委 [2024]第 1278)，省級鑒定為國內(nèi)領先水平 。 ，煤炭資源高效利用的化學基礎 (20242023)， 2024 全國高校優(yōu)秀科研成果獎自然科學獎一等獎 五、利用所學所長，開展學術交流和社會服務 __兼任中國能源學會擔任第二屆理事會理事，先后參加煤炭、煤化工、能源化工方面的學術會議 10 數(shù)次，積極利用各種機會宣傳我們的學校，與同行專家交流，不斷提高學校和自身的影響。 煤炭及煤化工是平頂山市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟支柱， __利用專業(yè)特長，積極地為本地企業(yè)服務。 20242024年在中國平煤神馬集團申報 “ 國家能源高效清潔煉焦技術重點實驗室 ” 的工作中，承擔申報書的撰寫工作、在國家能源局組織的評審中擔任大會主講，并順利通過。 20242024 年任平頂山市航星耐火材料有限公司科技特派員，被評為市優(yōu)秀科技特派員。目前正在為平頂山金晶生物科技有限公司的大豆纖維素綜合利用進行工藝研發(fā)。 優(yōu)秀女職工教師先進事跡篇 7 我叫小霞，女， __年 9 月出生，小學教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑 臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流： 一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻 “ 人格之于人，恰如花香之于花。 ” 人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1