【正文】 定為 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育活動月。去年 12 月，命名了 XX 市第一批 ? 灑掃應(yīng)對 ? 示范學(xué)校，下一步將重點抓好四件事：召開一次家長座談會，舉辦一次現(xiàn)場觀摩會，組織一場培訓(xùn)講座，編制一本《 ? 灑掃應(yīng)對 ? 課程指南》活動手冊。 XX 市開展未成年人 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育的實施意見 第二篇：灑掃應(yīng)對總結(jié) ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題實踐活動總結(jié)今年以來，我校認真落實 XX 縣區(qū)文明辦、 XX 縣區(qū)教育局要求，在全校開展了系列主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，積極參與道德實踐 ，感悟道德要求，強化道德觀念，打牢道德根基，取得了良好效果。我們的主要做法是： 一、準確把握活動內(nèi)涵 我們深刻認識到，在未成年人中開展這項活動，引導(dǎo)他們修身律己、積善成習(xí)，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求高度一致，與引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的要求高度一致，是深化 ? 做一個有道德的 第 16 頁 共 25 頁 人 ? 活動的基礎(chǔ)性工作，是推進未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手。 在具體工作中，我們將此項活動納入社會實踐課程，納入未成年人思想道德建設(shè)工作測評考核，在活動中，我校 牢牢把握一個目標，抓好兩個環(huán)節(jié)，采取三項措施。一個目標即：培養(yǎng)未成年人熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。兩個環(huán)節(jié)即：從日常起居入手，加強學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；從待人接物入手，教育學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。三項措施即發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、 XX 市亭江中心小學(xué) 家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時時、 處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。 二、認真落實活動要求 針對未成年人成長特點，著眼活動易于開展、樂于接受，我們主要從三個方面入手加以推進。 納入課程安排。我校開設(shè)社會實踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點開展實踐體驗。一是組織中低低年級進行體驗式教育，組織學(xué)生到 ? 超大 ? 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普基地進行實踐體驗教育活動，讓學(xué)生們了解最簡單的農(nóng)業(yè)知識和生活 第 17 頁 共 25 頁 常識。二是組織高年級到浪岐社會實踐基地開展實踐活動，在實踐中了解生活常識，提高生活自理能力。我們還倡導(dǎo)家、 校、社區(qū)相結(jié)合，以家庭、社區(qū)為主要場所。通過實踐活動，使學(xué)生掌握了簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。 搭建實踐平臺。在活動開展中，我們堅持知行合 一、教育與實踐相結(jié)合，重在培育實際能力，增強生活體驗，讓學(xué)生在形式多樣的實踐體驗中認知生活、感悟道德，培養(yǎng)熱愛勞動、謙恭有禮的好品德。一是以知為先，開展認知教育。我們堅持宣講灌輸、先入為主，從學(xué)生的認知情況出發(fā)對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合班會隊會、國旗下的講話等，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，向師生宣傳灑掃應(yīng)對 的主要內(nèi)容，培養(yǎng)待人接物和基本生活能力的內(nèi)容要求，為活動開展奠定了基礎(chǔ)。二是以行為重，開展 ? 日行灑掃 ? 系列活動，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。 如，通過開展晨掃、每天一大掃兩小掃、每 2 周一次大掃除以及認真做好個人課桌、書包、書本、衣著的 ? 保時潔 ? 等活動，讓孩子們在日復(fù)一日的 ? 微勞動 ? 中，鍛煉動手能力，增強生活本領(lǐng)。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，開展文明禮儀校園行等活動，引導(dǎo)未成年人講文明、講禮貌，爭做 ? 四好少年 ? 。 重視日常養(yǎng)成。加強社會、家庭與學(xué)校間交 流互動和資源整合，使實踐活動走向社會、走進家庭，構(gòu)建 ? 待人接物和基 第 18 頁 共 25 頁 本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練 ? 社會大課堂。 一是加強學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動。如開展 ? 走進工業(yè)園感受新發(fā)展 ?暑期夏令營活動，組織部分留守兒童和川籍農(nóng)民工子女，來到位于長安投資區(qū)的 ? 永豐余紙業(yè)有限公司 ? 。通過系列實踐活動，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的行為習(xí)慣和道德觀念。 二是加強學(xué)校與家庭合作。注重孝行感恩實踐，開展 ? 日行一孝 ? 感恩行動，鼓勵未成年人在家里做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習(xí) 慣。還組織了? 濃濃拗九粥，深深感恩情 ? 活動，讓學(xué)生自己動手制作拗九粥，送到家長、老師和退休教職工家中，以表達他們的感恩之情。在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際，學(xué)校開展各種主題的活動，讓隊員們當(dāng)一天 ? 爸爸、媽媽 ? ，做打掃房間、洗衣、做飯、買菜等家務(wù)活，體驗父母的辛苦，為自己的親人洗腳，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質(zhì)，學(xué)會為父母分憂。 三、建立長效活動機制 萬事開頭難，鞏固更不易。著眼于把灑掃應(yīng)對的教育活動做扎實、做持久，我們十分重視機制建設(shè)，形成工作保障。 建立領(lǐng)導(dǎo)機制。成立領(lǐng) 導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署，整合各類資源，形成工作合力。對活動的目標原則、內(nèi)容要求和推進步驟加以明確。 第 19 頁 共 25 頁 加強督查考核。把開展灑掃應(yīng)對的主題活動納入學(xué)校德育工作考核內(nèi)容，雙管齊下，促進工作落實。 營造濃厚氛圍。在區(qū)里的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我校結(jié)合本校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，有效提高了活動的吸引力和實效性。關(guān)愛退休教職工老人，社會實踐活動等，形式多樣、富有成效。充分利用廣播、宣傳欄等進行宣傳，為活動廣泛深入開展?fàn)I造了社會環(huán)境。 通過這項活動把道德要求融入了孩子們的日常生活學(xué)習(xí)， 潛移默化地在孩子的心靈種下了美好的道德根苗。通過參加活動，孩子培養(yǎng)了自理自立能力，增強了責(zé)任感和自信心，文明、謙讓、互助、孝敬蔚然成風(fēng)。老師們普遍反映，通過 ? 灑掃應(yīng)對 ? 系列活動的開展把抽象的道德觀念變得具體化、形象化，貼近未成年人的實際，符合未成年人身心特點和成長規(guī)律，是教育孩子的好載體、好抓手。很多家長反映，活動開展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛和父母說知心話了，愿意主動幫家里做些家務(wù)活了。 我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期過程，必須反復(fù)抓、深入抓、長期抓。下一步， 我們將認真貫徹落實上級相關(guān)會議及文件精神，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動活動深入，把主 題活動廣泛持久開展下去，配合教育局打造好未成年人思想道德建設(shè)的品牌項目。 第 20 頁 共 25 頁 第三篇：灑掃應(yīng)對 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育活動方案 為貫徹中央文明辦深化 ? 做一個有道德的人 ? 主題教育活動的