5普通高中課程改革實(shí)施方案(已改無錯(cuò)字)
2024-09-11 22 本頁(yè)面
【正文】 （二）抓好教師培訓(xùn)，提高教師執(zhí)行課程的能力 、教科研部門、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高中學(xué)校共同參與的高中新課程培訓(xùn)體系。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真組織教育行政干部、校長(zhǎng)、教師和教研人員學(xué)習(xí)教育改革政策和新 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)新課程要求。 、區(qū)、校多級(jí)新課程培訓(xùn)體制，實(shí)現(xiàn) “ 全員、全面、全程 ” 培訓(xùn)，做到 “ 先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗 ” 。各級(jí)教科研機(jī)構(gòu)和師訓(xùn)機(jī)構(gòu)要針對(duì)學(xué)校課程實(shí)施中遇到的具體問題，開展有針對(duì)性的研究，提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)。 ，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，把對(duì)新課程的研究和日常教學(xué)緊密結(jié)合起來；進(jìn)一步發(fā)揮備課組在新課程教學(xué)中的作用，鞏固 “ 備課組建設(shè)工程 ” 的成果，使之成為學(xué)習(xí)型、研究型的基層教學(xué)組織。 六、保障機(jī)制 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 市人民政府成立由市委常委、市人民政府副市長(zhǎng)岳勇為組長(zhǎng)，市人民政府辦公廳，市委宣傳部 ，市發(fā)展改革委，市編辦，市教育、財(cái)政、人事、物價(jià)、新聞出版局負(fù)責(zé)人為成員的市普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組成人員名單附后），負(fù)責(zé)全市普通高中課程改革的組織協(xié)調(diào)、政策制定和指導(dǎo)實(shí)施工作。市教育局成立市普通高中課程改革工作小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)市普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的相關(guān)政策和指導(dǎo)意見，組織協(xié)調(diào)課程改革實(shí)施工作。 充分整合教育資源，成立市普通高中課程改革專家指導(dǎo)小組， 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 充分發(fā)揮教育專家、課程專家、學(xué)科課程專家、教研人員、高中校長(zhǎng)和一線骨干教師的作用，著重研究和解決全市普通高中新課程實(shí)施中教育管 理、教學(xué)實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。充分發(fā)揮相關(guān)高校和科研院所的作用，加大專業(yè)研究力度，對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的研究、設(shè)計(jì)、實(shí)施、指導(dǎo)，提供強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。 各區(qū)人民政府、教育行政部門、教科研部門都要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)課程改革工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校新課程實(shí)施工作的組織和管理，認(rèn)真做好課程改革所必需的各項(xiàng)服務(wù)。 普通高中學(xué)校是新課
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