4領(lǐng)導(dǎo)班子某年上半年自查報(bào)告范文(已改無錯(cuò)字)
2024-09-11 17 本頁面
【正文】 扭轉(zhuǎn)放松理論學(xué)習(xí)問題，把學(xué)習(xí)同各項(xiàng)工作結(jié)合起來，做到工作再忙，學(xué)習(xí)的積極性不減，任務(wù)再重，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，越是任務(wù)緊張，越要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，既要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，又要學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、管理等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，要堅(jiān)持理 論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究，解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與國內(nèi)外形勢(shì)的新變化和工商行政管理實(shí)際工作結(jié)合起來，著眼于馬克思主義的運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷提高理論水平，不斷提高改造世界觀的能力，不斷提高實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的本領(lǐng)。 深入基層調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)。工商工作重在 第 9 頁 共 13 頁 基層，全體班子成員要在多下基層上下功夫。牢固樹立群眾觀念，堅(jiān)持從基層人員最想最盼的事情抓起，從構(gòu)建和諧工商做起，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入基層調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來 ，注重加強(qiáng)與基層所人員的交流、溝通，了解基層工商所的工作情況，掌握基層工作的第一手資料，提出切合基層工作實(shí)際的工作思路，進(jìn)一步指導(dǎo)好基層所工作。 樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高駕馭全局的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高工作本領(lǐng)，解決突出問題。透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。圍繞縣委、縣政府的中心工作和工商行政管理工作重心，發(fā)揮職能作用，大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，深入開展整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作，積極維 護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，全力服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到每一項(xiàng)工作之中，并抓出實(shí)效。 改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好工作落實(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，牢固樹立公仆意識(shí)，大局意識(shí)、努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決 第 10 頁 共 13 頁 工作中出現(xiàn)的新問題上，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)做好工商行政管理各項(xiàng)工作。 在下一步工作中，我局將以兩評(píng)一樹活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極工作，努力推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。 xx 領(lǐng)導(dǎo)班子自查報(bào)告范文【 2】 全縣干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開展以來， xx 鎮(zhèn)高度重視，專題研究安排，廣泛征求群眾、干部職工和鎮(zhèn)直單位的意見建議，認(rèn)真查擺存在問題，深刻剖析思想根源，現(xiàn)將存在問題和原因報(bào)告如下： 一、存在的主要問題 （一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深，在學(xué)風(fēng)上有差距。 理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持不經(jīng)常。黨委中心學(xué)習(xí)組在政 治理論學(xué)習(xí)上堅(jiān)持的不夠經(jīng)常，學(xué)習(xí)時(shí)間沒有完全保證，學(xué)習(xí)方式較為單一，往往是以會(huì)代學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)作用發(fā)揮的不夠充分，班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠。 督促各支部堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠。在督促各支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度上力度不夠，特別是對(duì)黨員干部的黨課教育沒有按月堅(jiān)持。領(lǐng)導(dǎo)干部黨課材料準(zhǔn)備不充分，讓黨員干部對(duì)黨的政策及黨的最新理論成果缺乏及時(shí)、深入的了解。 學(xué)習(xí)效果不夠好。對(duì)在組織學(xué)習(xí)時(shí)因事因病缺席的同志 第 11 頁 共 13 頁 沒有及時(shí)督促補(bǔ)學(xué)，對(duì)參學(xué)人員筆記、心得體會(huì)的標(biāo)
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