【正文】 視屏、碟片、檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等形式上 。 )另外衛(wèi)生老師，一學(xué)期在廣播室健康教育不少于 4 次。學(xué)期結(jié)束，將對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行測(cè)試。 (宣傳資料要存檔，內(nèi)容要適時(shí)拍照。 ) (二 )做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。 健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度。利用 “ 啄木鳥(niǎo) ” 成員和 “ 環(huán)保衛(wèi)士 ” 對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，自查與檢查相結(jié)合，做到一日一查、一月一評(píng)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效。 加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。提高學(xué)生的用餐質(zhì)量，積極向營(yíng)養(yǎng)餐的方向努力，提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平。 認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生 (三 )開(kāi)展多 種形式的健康教育活動(dòng)。 學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)， 利用校園媒體視頻開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。 (四 )做好相關(guān)報(bào)表在公共衛(wèi)生軟件中填報(bào)。 四、工作具體安排： 二月份：早睡早起，積極鍛煉，從我做起。 擬定好《健康教育計(jì)劃》，準(zhǔn)備好各班衛(wèi)生檢查記錄本。 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。勤洗手，早晚刷牙，保護(hù)口腔。 貼好櫥窗健康報(bào)及其它內(nèi)容。 學(xué)生的基本信息、食堂、飲用水、健康教育內(nèi)容等輸入公共衛(wèi)生軟件。 召開(kāi) 一次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議，布置任務(wù)，發(fā)放標(biāo)牌。 三月份：健康主題：講究衛(wèi)生，積極防病，從我做起。 召開(kāi)第二次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議：選四名衛(wèi)士，下午做眼保健操時(shí)對(duì)各班衛(wèi)生及眼保健操進(jìn)行檢查、記錄。 檢測(cè)好學(xué)生視力。 3 月 3 日 全國(guó)愛(ài)耳日及 3 月 24 日 世界防治結(jié)核病日 (進(jìn)行第一次健康宣傳教育。 ) 督查各班學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。 更換櫥窗健康報(bào)。 健康知識(shí)講座 (衛(wèi)生院潘春紅為全體教師 ) 配合行政檢查各班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生。 四月份：健康主題：講究衛(wèi)生，健康生活，從我做起。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。 開(kāi)展 “4 月 7 日 世界衛(wèi)生日 ” 宣傳活動(dòng)。健康知識(shí)講座 (衛(wèi)生院潘春紅為全體學(xué)生 ) 把學(xué)生的視力結(jié)果輸入公共衛(wèi)生軟件。 (4 月 15 日前 ) 進(jìn)行第二次健康宣傳教育，主題 。《健康生活的方式與行為》 更換櫥窗健康報(bào)。 配合社區(qū)衛(wèi)生院做好學(xué)生體檢工作。 召開(kāi)第三次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議。 (內(nèi)容待定 ) 配合行政檢查班級(jí)衛(wèi)生。 五月份：健康主題：，勞逸結(jié)合，良好心態(tài)，從我做起。 進(jìn)行第三次健康宣傳教育，主題：《我運(yùn)動(dòng)，我健康》 開(kāi)展 “5 月 31 日 世界無(wú)煙日 ” 活動(dòng)。 借學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)講座 (衛(wèi)生院潘春紅為家長(zhǎng) ) 召開(kāi)第四次環(huán)保衛(wèi)士會(huì)議。組織環(huán)保衛(wèi)士進(jìn)行小掃除。 (老師辦公室、校門(mén)口 ) 更換櫥窗健康報(bào)。 配合行政檢查班級(jí)衛(wèi)生。 六月份：認(rèn)真做操，充足睡眠，從我做起。 進(jìn)行第四次健康教育，主題 :《怎樣保護(hù)眼睛》 (6 月 6 日 全國(guó)愛(ài)眼日 ) 更換櫥窗健康報(bào)。 收回環(huán)保衛(wèi)士檢查本班級(jí)衛(wèi)生記錄表。 本學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，并整理資料歸檔。 健康教育學(xué)校工作計(jì)劃篇 7 心理健康教育 是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力 。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素 質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。 二、教育目標(biāo)： 學(xué)校心理咨詢(xún)室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書(shū)籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。 建立好學(xué)生心理檔案。 完善咨詢(xún)工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教育。 建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。 出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) (一 )領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺 (校長(zhǎng) )副組長(zhǎng)：黃向輝 (副校長(zhǎng) ) (二 )心理輔導(dǎo)教師：陳維義商冬潔孫陽(yáng) 四、具體措施： (一 )面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問(wèn)題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。 (二 )心理健康知識(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理 版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。 (三 )學(xué)生心理咨詢(xún)方面： 心理咨詢(xún)室的改造：為每位來(lái)訪(fǎng)者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢(xún)氛圍。 心理咨詢(xún)的科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化：包括咨詢(xún)預(yù)約，咨詢(xún)室座位安排，一次咨詢(xún)時(shí)間的控制，咨詢(xún)記錄的保存歸檔，咨詢(xún)內(nèi)容與過(guò)程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪(fǎng)者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。 個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪(fǎng)者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪(fǎng)復(fù)查。 健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與 心理咨詢(xún)的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生建立完整的心理檔案。 (四 )學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng) 。同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。 (五 )積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。 健康教育學(xué)校工作計(jì)劃篇 8 一、教學(xué)目的 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，正確對(duì)待挫折，以及樹(shù)立人際交往關(guān)系的新 觀(guān)念，保持健康的心理狀態(tài)。了解青春前