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20xx學(xué)年民辦學(xué)校工作計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)

2024-09-11 12 本頁面
  

【正文】 學(xué)期主要從專業(yè)道德、專 業(yè)技能入手 ,以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。 建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制 ,做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作 ,建立以骨干教師為主體的 “ 教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組 ”, 發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用 ,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍 ,達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。 舉行第一屆 “ 華武杯 ” 教學(xué)大賽 ,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等內(nèi)容 ,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案 ,包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等 ,體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。 德育工作 建設(shè)好德育隊(duì)伍 強(qiáng)化全員育人意識(shí) ,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí) ,關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透 ,與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作 ,注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。 開好 “ 三個(gè)會(huì) ”,“ 三個(gè)會(huì) ” 即 :期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì) ,期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ,期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié) ,每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題 ,擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。 以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口 ,適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí) ,以開拓班主任視野 ,調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。 加強(qiáng)行為規(guī)范教育 圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo) ,制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo) ,細(xì)化為 行為規(guī)范的分年級(jí)要求 ,形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。 2024 學(xué)年民辦學(xué)校工作計(jì)劃模板 一、指導(dǎo)思想 :學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 本學(xué)期 ,我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo) ,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀 ,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律 ,以人為本 ,求真務(wù)實(shí) ,與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理 ,推進(jìn)課程改革 ,加強(qiáng)教育科研 ,促進(jìn)教育創(chuàng)新 ,推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革 ,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量 ,為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。 二、總體目標(biāo) : 努力打造洪外教 育品牌 ,大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格 。各學(xué)科帶頭人必須在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用 ,保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。 進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革 ,狠抓教學(xué)常規(guī)管理 ,健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度 ,把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合 ,力爭形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。 以人為本 ,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 大力建設(shè)校園文化 ,致力于數(shù)字化校園和 “ 學(xué)習(xí)型 ” 校園建設(shè) ,最大限度地發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能 ,使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利
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