兩小兒辯日先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-03 03:53:19 本頁(yè)面
【正文】 一兒曰：“我以 /日始出時(shí) /去人近，而 /日中時(shí) /遠(yuǎn)也。 —— （一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí) 距離人遠(yuǎn)?！保? 孰 /為汝 /多知乎 ?” —— （誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多 呢 ?） 六、品讀課文，感悟寓意： 1．小組合作，弄清 ?辯斗 ?的觀點(diǎn)及理由。 （ 1）從文言文簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)入手，引導(dǎo)學(xué)生弄清兩小兒 “ 辯斗 ”的內(nèi)容，分清辯斗的觀點(diǎn)和理由。 （ 2）通過(guò)小組協(xié)作，分清 “ 辯斗 ” 的觀點(diǎn)和理由。 2．檢查學(xué)習(xí)效果并品讀課文。 （ 1）在學(xué)生分別匯報(bào)兩小兒觀點(diǎn)和理由的同時(shí)，完成板書。并再次指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀。 （ 2）反復(fù)品讀，品出對(duì) |笑 |字的深入感悟。 （點(diǎn)評(píng)：在合作學(xué)習(xí)中讓學(xué)生分清觀點(diǎn)和理由，并感受兩小兒爭(zhēng)論的氛圍，激發(fā)學(xué)生邊讀邊想。在反復(fù)誦讀之后，促使學(xué)生對(duì)兩小兒之 “ 笑 ” 有深入 、獨(dú)特的感悟。并通過(guò)談?wù)?、誦讀等形
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