5三育人工作方案(已改無錯字)
2024-09-06 20 本頁面
【正文】 工總數(shù)的 30%核定。學校最終評選表彰 30 第 13 頁 共 20 頁 名左右 “ 三育人 ” 先進個人。 六、 評選程序 （一）學校成立 “ 三育人 ” 先進評選小組，按照各組推薦、學校集中的方式確定先進人選，近三年獲得先進的不再參評。提交個人申報材料報學校 “ 三育人 ” 先進評審工作辦公室； （二）公示 “ 三育人 ” 先進個人候選名單，接受全校教職工的監(jiān)督。 （三）公示后，由學校下發(fā)表彰決定并于每年九月十日公開表彰獎勵。 七、獎勵辦法 實行精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合。 （一）由學校印發(fā)文件，通報表揚。 （二）對先進個人頒發(fā)榮譽證書及獎金。 3 （三 ）先進事跡材料由學校存檔，作為提干、晉級、職務評聘的重要依據(jù)之一。 八、相關要求 １、 “ 三育人 ” 先進評選工作是學校的重要工作，校內(nèi)各組要高度重視，充分發(fā)揮民主，按照方案的要求統(tǒng)一組織開展先進個人的評選推薦工作。在評選、推薦過程中，要堅持標準、實事求是，同時嚴格掌握限額，要突出個人的先進性和特色，有利于 第 14 頁 共 20 頁 充分發(fā)揮先進個人的影響等積極作用，通過 “ 三育人 ” 評優(yōu)活動，達到總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、振奮精神、輻射帶動的目的。 各組在評選過程中，要堅持自下而上的評選程序。由各組按民主程序決定推 薦人選。并于規(guī)定日期前將確定推薦的個人材料報學校 “ 三育人 ” 先進評審工作辦公室。 推薦的先進個人候選人上報申報材料要求內(nèi)容充實，真實反映 “ 三育人 ” 工作中的成績、經(jīng)驗。 學校通過各種渠道和形式，對評選出的 “ 三育人 ” 先進個人進行大力宣傳，在全校范圍內(nèi)努力營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。 XX 市第七十四中學 2024 年 3 月 2 日 第四篇： 2024“ 三育人 ” 方案 XX 縣區(qū)第六中學 2024 年 “ 三育人 ” 工作活動方案 為了全面貫徹黨的教 育方針，深入持久地開展 “ 三育人 ” 工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定此方案。 一、指導思想 堅持以黨的十八大精神為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領，堅持重在建設、以人為本的方針和原則，結(jié)合我校實際，適應時代發(fā)展要求，使廣大教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力提倡 “ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、 第 15 頁 共 20 頁 敬業(yè)奉獻 ” 的基本道德規(guī)范，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍。 二、工作重點 加強師德師風建設，深入開展 “ 三育人 ” 工 作，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。為此，我校開展 “ 三育人 ” 工作的實踐教育活動是： 在廣大教職工中開展 “ 三育人 ” 教育活動。組織廣大教職工認真學習貫徹黨的十八大精神，落實科學發(fā)展觀，深刻認識開展 “ 三育人 ” 教育活動的重要意義。要組織參加 “ 三 育人 ” 工作的系列活動，樹立正確的社會主義榮辱觀，樹立為人師表的良好形象，增強參與 “ 三育人 ” 教育活動的自覺性。 建立健全 “ 三育人 ” 教育活動的考核評價辦法。整章建制過程中，既要高 度重視辦好教育對廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重教職工的職業(yè)特點，把 “ 三育人 ” 教育活動同廣大教師的教學、科研工作緊密結(jié)合起來。同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來，同實現(xiàn)我校教育教學的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工參與 “ 三育人 ” 工作的積極性。 表彰 “ 三育人 ” 先進典型，營造濃厚的比、學、趕、幫、氛圍。要在全校樹立一批 “ 三育人 ” 的先進個人，并號召廣大教職工向他們學習。大力宣傳在 “ 三育人 ” 活動中涌現(xiàn)出來的先進 第 16 頁 共 20 頁 典型事跡，強化典型的帶動作用。在宣傳中，要大力提倡適應時代發(fā)展要求的育人觀。要從學校的 工作實際狀況出發(fā)，聯(lián)系各自的工作特點落實要 “ 三育人 ” 工作，增強 “ 三育人 ” 工作的針對性。 三、總體部署 “ 三育人 ” 工作是一項長期任務，是今后幾年我校教育思想政治工作的重要內(nèi)容之一。今年內(nèi)我們將按照市教育局的部署，集中精力分階段抓好 “ 三育人 ” 工作。 第一階段：（ 3 月 1 日 —— 4 月 30 日）學習教育階段 主要任務是制定 “ 三育人 ” 方案，宣傳 “ 三育人 ” 工作的意義，學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教師法》、《中華人民共和國未成年人保護 法》等有關法律法規(guī)和道德規(guī)范，尤其是要結(jié)合學習黨的
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