4煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實(shí)施意見(已改無錯(cuò)字)
2024-09-06 18 本頁面
【正文】 社會的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型 企業(yè)向職工八小時(shí)以外的延伸和擴(kuò)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹立全新的生活方式、行為方式、價(jià)值觀念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造。 爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從 “ 促進(jìn)人的全面發(fā)展 ” 的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，組織職工開展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的終身教 育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為自下而上和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展 “ 三業(yè) ” ，即 第 6 頁 共 8 頁 精一門、會兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動，開展 “ 日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技 ” 讀書自學(xué)活動。支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長期共同愿景邁進(jìn)。 （三）完善促學(xué)機(jī)制小陳老師工作室原創(chuàng) 要強(qiáng)化制度激勵(lì)約束的作用，增加團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的動力和壓力， “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，以機(jī)制促運(yùn)作，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。 活動交流制度。建立健全全員、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工 “ 學(xué)習(xí)日 ” 制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗(yàn)交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。建立完善活動機(jī)制，設(shè)計(jì)載體，依托載體，駕馭載體，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開展 ”三學(xué)一提高 “ （學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)、全面提高素質(zhì)）、 “ 爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工 ” 、 “ 讀書演講 ” 、 “ 周末講座 ” 等便于職工 參與的活動，使廣大職工在豐
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