幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃方案五篇范文(已改無錯字)
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。 《常娥奔月》 三、活動過程： 通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 了解人們在中秋節(jié)的 活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的 ?你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?為什么 ? 觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。 教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅 ? —— 引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹 。月餅為什么是圓的呢 ? 四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。 幼兒園中秋節(jié)親子活動方案 4 一、活動目標 帶領孩子們了解中秋節(jié)的來歷、內(nèi)涵及風俗習慣，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。 以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的 “ 陰晴圓缺 ” ，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學探索的興趣。 帶孩子們體驗動手制作月餅的樂趣。 二 、活動時間 20__年 9 月 x 日 — x 日。 三、活動主題及內(nèi)容 (一 )主題一：嫦娥玉兔迎中秋 從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特征，激發(fā)他們對于節(jié)日的興趣，引領他們進入節(jié)日情境。 早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動話題 ! 幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻，或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照。 負責人：早值教師。 (二 )主題二：詩詞歌賦話中秋 還有什么比在中秋時節(jié)帶領孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng)、團圓的優(yōu)秀詩詞歌賦，聽那些有趣的傳說、故事更有趣、有意義的呢 ? 觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 中秋詩詞互動賽： 各班級準備中秋詩詞、歌曲至少一首，以比賽的形式，進行級部內(nèi)分享。 推薦詩詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨酌》，大班《水調(diào)歌頭》。 推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節(jié)》。 欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》，《春江花月夜》。 認識漢字：中秋、月餅，會說英文 ”Happy Mid— Autumn day” ， ”monncake” 等相關(guān)節(jié)日單詞。 負責人：各班班主任。 溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧，給他們一個舞臺，展示他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋。 (三 )主題三：五彩繽紛畫中秋 孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點呢 ? 各班級進行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解，充分發(fā)揮想象，進行創(chuàng)作。 美味月餅 (或月餅盒，包裝袋 )創(chuàng)意設計：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園，讓孩子們充分發(fā)揮想 象力，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧。 大班幼兒可在家長的幫助下，對月亮的陰晴圓缺進行觀察記錄，由此進行知識點的發(fā)散，進行科學探究。 負責人：各班班主任。 (四 )主題四：團團圓圓慶中秋 月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思，于是月餅進課堂似乎也是順理成章的了。 帶孩子們了解月餅的傳說，知道中秋節(jié)吃月餅的意義。 邀請家長進班級，親子制作月餅。 教師設計教學：從吃月餅的習俗、月餅種類講起，到親手制作、分享，這既是一次親子活動，也是一堂中秋節(jié)公開課，希望大家好好準備哦。 負 責人：班主任。 (五 )主題五：豐富多彩展中秋 如此多豐富多彩的活動，如此多真實的體驗和表達，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。 制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述，也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。 大廳里如果有 LED 或者展示電視，那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧，家園一家親正是我們所期待的啊。 設立祝福專欄，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝福，可以是一段簡短的信
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