幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃方案五篇范文-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 筆在上面的邊上寫上字。怎么樣，夠喜氣吧。把他修剪一下截好長度，再與掛把固定就好了。 (解譯：我量尺寸時上面的邊留出的寬度稍有點偏產(chǎn)高了，看到了嗎 ?這個尺寸不是必須固定的，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當然后來剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了，你也可以有創(chuàng)意咯 ) 下面就將細鐵絲 (我用的是買家電時電器上的插電線上都有一些固定電線的那個玩意，你懂的，好彎折所以拿來廢物利用 )從上面的兩邊分別扎一個洞穿過來然后固定好，掛把就有了。 (這一步忘記拍照 )剪好的兩個圓片比對好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。擠壓完了外面、里面的效果。然后再按前面說的，再壓一次，就容易一些。將整張紙順著劃開的條形將兩個邊對在一起，往中間用力一壓。看下圖，看到每隔 5cm 劃開一條，兩頭是留下來的部分。拿鋼尺開始量尺寸。 附：幼兒園中班過中秋節(jié) —— 自制燈籠 首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙 (文具店有賣的，一張兩三塊的樣子 )，在工地的時候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細小的竹竿回家，沒想到這正派上用。 (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。 (2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的。 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎 ? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 幼兒能夠通過多種來收集資料，并學會分享交流資料。 3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 幼兒園中秋節(jié)親子活動方案 1 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。又快到了一年一度的了 ,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ,為此 ,在這一天幼兒園小班、中班、大班分別舉行相應的活動。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 家長工作： 1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 4. 關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。 師： “ 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了 解到的 ?” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 (3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。顏色顏料，一根細鐵絲，一把介刀，雙面膠 (要粘性好的那種 )，小小一截蠟燭 (可有可無 )基本就這幾樣。將瓦楞紙長的一邊往中間量 8cm(可自定尺寸 )，另一邊向往中間量 4cm。記住兩頭不能劃通。要小心哦，如果擠壓不好就會壓過火或者壓的不圓。瓦楞紙會隨你擠壓的方向向外擴展開。 將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下 ，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機訂下也可以。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎 ?是不是有點 。下面呢我用了一個類似圖釘 (過去我們上學時用過的那種一個圓帽下面有兩片，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎 ?)似的夾子直接穿過去，正好有兩 片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會點著蠟燭，因為孩子游園時拿著燈籠晃來晃去的不安全，老師家長都懂的。看我，擰的夠結(jié)實吧。 (為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個上下邊拉一條線，這樣防止時間久了，燈籠不圓變長走樣，這一步我沒做所以提醒大家 最好做上這一步，如果不固定
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1