優(yōu)秀學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-02 16 本頁(yè)面
【正文】 日常教學(xué)實(shí)踐教育案 例集 ”。 撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材 (部分 )。 (二 )教職工發(fā)展目標(biāo) 教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周?chē)淖匀粚W(xué)習(xí) 。能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足 。能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。 (成長(zhǎng)包括專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng) )。 管理者 (教研組長(zhǎng)以上 )能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì) 發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè)。 (三 )家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo) 通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。 (四 )幼兒發(fā)展目標(biāo) 孩子們?cè)敢獠⑾矚g上 幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。 (五 )幼兒園其它綜合管理目標(biāo) 、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 。 。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。 ，安排出教師辦公室。 二、工作措施 (
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