帶教語文老師心得體會范文(已改無錯字)
2024-08-28 22 本頁面
【正文】 師指導學生發(fā)表篇 。劉賀紅老師指導學生發(fā)表 篇 。童潔老師指導學生發(fā)表 篇 。陳琳老師指導學生發(fā)表 篇 。姚麗老師指導學生發(fā)表篇 。彭萍 老師指導學生發(fā)表 篇 。劉莉老師指導學生發(fā)表 篇。 (3)、四月底至五月初， 12 年級舉行了鉛筆字比賽 。36 年級舉行了鋼筆字比賽 。56 年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽 ,規(guī)范了學生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。 每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這個學期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動 ，學生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高?？傊?，整個一學期以來 ,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作 ,默默無聞地奉獻 ,在下學期的工作安排中 ,語文教研組將繼續(xù)關注課改 ,聚焦新課堂改革 ,同時確立共同的研究主題 ,積累課堂中的真實案例 ,關注教師專業(yè)成長 ,促進各年級語文教學質(zhì)量的整體提升。 帶教語文老師心得體會范文篇 3 又一批新教師來到我校，走上了三尺講臺。承蒙校領導的信任，讓我擔任程老師的指導老師。我既感到高興，又感到責任重大。雖然我有近十多年的教學經(jīng)驗，有幾次帶教新教師的經(jīng)歷 ,但新的時代、 新的教學理念，決不允許我只把我的老本傳給青年教師，而應該與時俱進，要讓青年教師在開始教學生涯之時，就掌握新的教學理念，能用新的教學方法去引導學生學習。為此，我感到，只有把這次帶教看成是一次督促自己不斷學習的機會，與新教師攜手互助，共同學習，才能比翼齊飛，共同提高。所以，在一年的實踐中，我把指導的重點放在與程潔老師共同學習新的教學理念，新的語文課程特點上，放在指導程老師養(yǎng)成 “ 嚴謹務實、求真創(chuàng)新 ” 的教風上，放在共同提高 “ 無私奉獻、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴謹治學 ” 的師德上。具體說，就是： 一、共同學習，掌握新的 教學理念。 在這一年里，我們共同學習了新的《語文學科課程標準》，學習了上海市的二期教改理論以及《新課程：語文教育怎樣改革》《新課程：語文教學論》等書籍，還共同閱讀與學習了《語文學習》、《中學語
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