【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 琵琶行并序朗讀|琵琶行并序課文原文 元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女。嘗學(xué)琵琶于穆...
2025-04-05 21:52
【總結(jié)】高一語(yǔ)文《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標(biāo)出重點(diǎn)文言詞語(yǔ),并嘗試翻譯課文。2.在充分預(yù)習(xí)、熟讀課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的理解,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。3.找出自主學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn),課堂上合作探究解決。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.準(zhǔn)確掌握
2024-11-19 11:18
【總結(jié)】《琵琶行并序》教學(xué)實(shí)錄教師:上虞豐惠中學(xué)劉建松班級(jí):高一(8)班同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí),是《琵琶行并序》的行文之綱,何為淪落人,何為天涯。如何相逢?為何說(shuō)“同是”,為何說(shuō)何必曾相識(shí),這一切值得思考。師:我們中國(guó)的詩(shī)歌以寫(xiě)景抒情為主,敘事詩(shī)相對(duì)比較少見(jiàn),物以稀為貴嘛,比如初中學(xué)過(guò)的一首關(guān)于一位女子代父從軍的敘事詩(shī)生:木蘭
2024-11-18 20:05
【總結(jié)】琵琶行并序1.能夠通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想內(nèi)容,理解詩(shī)人深沉的感情2.領(lǐng)會(huì)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的具體內(nèi)涵,把握詩(shī)歌意境。3.了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法;學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻描寫(xiě)聲音的高超技法,并能運(yùn)用這一技法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者白居易(772—846),唐
2024-11-19 11:26
【總結(jié)】琵琶行(并序)白居易主講人:吳國(guó)書(shū)預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景2、把握字音、弄清詩(shī)意及其結(jié)構(gòu)3、結(jié)合注釋自行
2024-10-11 14:57
【總結(jié)】《琵琶行并序》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)了解白居易的詩(shī)歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)。(2)欣賞作者以語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象的高超藝術(shù)技巧。(3)體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無(wú)限同情。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌,提示詩(shī)歌形象和語(yǔ)言的內(nèi)涵,體會(huì)作品情感和藝術(shù)特點(diǎn)。(2)初步學(xué)習(xí)這種以文學(xué)表現(xiàn)音樂(lè)
2024-12-09 09:40
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 高二語(yǔ)文《琵琶行并序》教案 ?。毫私?、整體感知詩(shī)的寓意; :了解李白的放達(dá); ?。航Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。...
2025-04-15 04:19
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五16琵琶行(并序)本課話題——心境朗讀——課文中的名段“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。”“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!”這是一個(gè)落寞的世界,這里有兩位心境相似
2024-11-19 14:19
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】琵琶行并序白居易導(dǎo)入新課作家作品相關(guān)知識(shí)字詞正音整體感知內(nèi)容分析創(chuàng)作特色結(jié)構(gòu)藝術(shù)琵琶女的形象主題目錄導(dǎo)入新課江西九江市有一座仿唐代園林建筑,名叫琵琶亭。為什么這座占地3300平方米的園林,會(huì)以琵琶來(lái)命名呢?話還得從公元815年的一首詩(shī)說(shuō)起,就是現(xiàn)在我們要
2025-05-12 03:55
【總結(jié)】《琵琶行(并序)》復(fù)習(xí)學(xué)案夯實(shí)文言基礎(chǔ)1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(yáng)(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五8雷雨本課話題——尊嚴(yán)朗讀——課文中的名段周樸園那么,我們就這樣解決了。我叫他下來(lái),你看一看他,以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。魯侍萍好,我希望這一生不至于再見(jiàn)你。
【總結(jié)】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。3.通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫(xiě)第二自然段。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2025-07-25 15:36
【總結(jié)】語(yǔ)文必修二語(yǔ)文版最新同步教案第7課《琵琶行并序》教案12師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻。(播放有關(guān)白居易的視頻)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,中國(guó)人有讀詩(shī)的傳統(tǒng),今年5月份就在咱們西安,舉辦了一場(chǎng)與詩(shī)歌有關(guān)的盛大的文化活動(dòng),大家知不知道、有沒(méi)有印象?它是什么?生:好像是詩(shī)歌節(jié)吧。師:對(duì),詩(shī)歌節(jié),第二屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié),這屆詩(shī)歌節(jié)的主題是什么?“盛世中國(guó),詩(shī)意長(zhǎng)安”,那么,今天就讓我們?cè)谠?shī)意長(zhǎng)安,靜下心
2025-08-04 08:53
【總結(jié)】《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《琵琶行并序》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美; 2.感知詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境,體會(huì)敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。 3...
2024-12-06 01:18